汉语学习杂志

“三维语法”学术座谈会在复旦大学召开

作者：徐薇 刊期：2005年第06期

2005年9月24日，正值复旦大学百年华诞，复旦大学中文系部分教师和校友举行了“三维语法”学术座谈会。这次以发扬复旦学术精神为主题的座谈会是复旦人对母校的一份献礼。座谈会由复旦大学中文系张豫峰副教授主持，范晓教授与会并作了精彩的发言。他认为复旦大学语法研究有着优良的传统，主要体现在：陈望道教授提出的词类区分功能说和胡裕树教...

现代汉语频率副词的层级和语义研究

作者：吴春相; 丁淑娟 刊期：2005年第06期

本文把频率副词从语义和形式上分为五级频率值.从句外否定观察,一般随频率值的减小,句外否定式的义域逐渐减小,否则相反,但极低值与极高值频率副词的句外否定正好完全相反;从句内否定观察,高、中、低值频率副词肯定和否定的义值交叉相等.

“很多”和“很少”的句法意义与功能

作者：岳中奇 刊期：2005年第06期

"很多"与"很少"是具有相同语法性质的粘合性短语,然而,它们的语法功能却并不完全对称.二者虽然都可以作谓语和动词的补语,但在定语、状语和形容词补语的句法位置上,却呈现出明显的对立分布态势.究其原因,它们的语法功能并不完全取决于其语法性质,而同时要受到它们在句法结构中所蕴含的"不完全肯定"与"不完全否定"范畴意义的制约.

趋向动词的认知分析

作者：马玉汴 刊期：2005年第06期

用意象图式理论观察趋向动词,'上、下、进、出、过、回'表述了各运动图式与所处环境之间的关系,而'来、去'表述的是运动图式与观察主体,即'说话人'的关系.由它们组成的复合趋向动词则从环境与观察主体两方面对一个运动图式进行描述.这些都是原型趋向动词.复合趋向动词'起去'的缺位,要么是因为我们的认知中没有与'起来'相反的意象图式,要么是有但...

单音动词“得”的语法化过程

作者：力量; 解正明 刊期：2005年第06期

语法化是一个由语法、语义、语用、语音等多元促动的语言发展机制.单音动词"得"的句法演变经历了由核心动词到次要动词、状语和补语、结构助词,再到词内不可分析的成分这样一个发展过程."得"的语义演变经历了由表行为、表心理活动、表抽象语义、表能愿、表情态和表结构意义这样的过程."得"的语音演变经历了轻声化和复元音化."得"的语用演变表现...

汉语致使问题研究动态

作者：周红 刊期：2005年第06期

本文从致使的内涵、致使的语义类别和语法类型、致使句式的语义类型及特征分析、致使的多角度研究等四个方面对有关汉语致使问题的研究成果进行了归纳和总结,指出目前致使范畴研究中存在的一些问题,并提出了今后的重点研究方向.

对外汉语的词典与词法

作者：周上之 刊期：2005年第06期

目前对外汉语学习词典还带有相当深的"内汉"痕迹,不适应对外汉语教学的需要,这种状况与对外汉语语法尚未从"内汉"语法的束缚中独立出来有关.

第二语言学习策略的分类及相关问题

作者：钱玉莲 刊期：2005年第06期

第二语言学习策略是由不同层次策略组成的系统.本文在指出前人分类弊端的前提下,从教学实际出发,对第二语言学习策略系统进行重新分类.确立了基于教学的第二语言学习策略分类的框架体系:宏观策略体系和微观策略体系.这一框架体系有三大宗旨:一是分化观念和策略的不同层次;二是使研究结果既便于横向比较,又便于纵向继承;三是以便研究结果用于指导...

《亚细亚言语集》与十九世纪日本中国语教育

作者：陈珊珊 刊期：2005年第06期

从加拿大汉语教学现状看海外汉语教学

作者：崔建新 刊期：2005年第06期

本文首先对加拿大东部的汉语教学作了较为全面的描述与分析,在指出其特点与问题后,对加拿大的'汉语热'进行了尽可能冷静与客观的思考,进而联系世界范围内海外汉语教学中所存在的教材建设与师资培训问题,提出了自己的一些建议.

“V无可V”结构的句法、语义分析

作者：邓倩 刊期：2005年第06期

本文探讨了"V无可V"结构在句法和语义上的特点,以及语义特点形成的原因,即动词V的意义随上下文不同而不同或者动词"V"与"可V"所表示的名词性对象在语义上的关系不同.文章同时指出"V无可V"的泛化是一种"仿词"现象,值得研究.

第二届“现代汉语虚词研究与对外汉语教学学术研讨会”通知

刊期：2005年第06期

第三届语义功能语法研讨会在廊坊召开

作者：曾常红 刊期：2005年第06期

2005年10月22-24日第三届语义功能语法研讨会在河北省廊坊市廊坊师范学院召开。本次会议由天津市语言学会、南开大学、北京语言大学、河北省语言学会、辽宁师范大学、吉林大学、湖北省语言学会等单位主办，河北师范大学、廊坊师范学院承办。