摘要：在“互联网+”大数据背景下,高校图书馆已成为读者获取知识的重要场所,功能也变得越来越多元化,不仅要具备传统的借阅功能,还要提供信息搜索、文献传递、馆际互借以及教学科研服务功能。目前,图书馆对教学科研服务的开展仍面临诸多困难,深层次服务不足。本文通过对现有图书馆教学科研服务现状的分析,提出开展服务的策略,旨在促进图书馆服务教学科研能力的提高。

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