摘要：通过对“大象牙膏”趣味实验的重新设计,用不同条件的实验对比,探究“大象牙膏”实验运用于“影响化学反应速率的因素”实验教学的最佳条件,并以此重新演绎浓度和温度对化学反应速率影响的实验探究,让学生更好地理解该部分知识。
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