首页 期刊 化学教与学 着力有效建构 推动学生发展 【正文】

着力有效建构 推动学生发展

作者:杨丹 江苏省高邮市第二中学; 江苏扬州225600
有效构建   学生发展   关联性问题   知识结构   思维模型  

摘要:有效提高学生的建构能力,是推动学生发展的重要抓手.如何推动学生有效构建,必须深入了解学生的经验、经历,获取学生真实的认知起点;推动学生自我质疑,提出关联性问题;推动学生建立基于个体经历的经验与逻辑相融的个性 化的知识结构;推动学生结构化思维,建立属于学生自己的思维模型.

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