首页 期刊 化学教学 核心素养视域下元素化学学习模式的重构——由2019年高考化学全国卷试题引发的思考 【正文】

核心素养视域下元素化学学习模式的重构——由2019年高考化学全国卷试题引发的思考

作者:蒋小钢 厦门外国语学校; 福建厦门361026
高考试题研究   元素化学教学   化学核心素养   学习模型建构  

摘要:近年来高考化学全国卷试题对元素化学知识的考查出现了新的要求。为应对这种新变化,必须改进元素化学传统的教学策略和方法,提出以化学核心素养为顶层设计,在核心素养的视域下重构元素化学的学习模式,并通过2个试题实例作具体的分析和阐述。

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