杂志简介：《华夏教师》杂志经新闻出版总署批准，自2012年年创刊，国内刊号为10-1045/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：封面人物、热点聚集、三生动态、三生理论、三生感悟、管理纵横、校园巡礼、校长论坛、治校方略、华夏视点、教改前沿、课堂心得、交流与经...
杂志简介：《华夏教师》杂志经新闻出版总署批准，自2012年年创刊，国内刊号为10-1045/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：封面人物、热点聚集、三生动态、三生理论、三生感悟、管理纵横、校园巡礼、校长论坛、治校方略、华夏视点、教改前沿、课堂心得、交流与经...
作者：陈夜珠 刊期：2018年第27期
为进一步提升中职美术教育教学效率，文章以中职学前教育专业美术绘画课程为例，对现阶段中职美术教育教学现状进行分析与研究，结合现代信息技术与我实际教学经验，从“课前自主练习掌握、课中答疑反馈提升、课后总结拓展延伸”三个方面，阐述了基于微课的翻转课堂在中职学前教育专业美术绘画课程教学中的具体实践与应用成效。
作者：胡建芳 刊期：2018年第27期
当前，幼儿园课程建设被认为是体现办园特色，彰显幼儿园保教质量的一个重要指标。我园地处苏州，社区资源中有着得天独厚、浓重的民俗节庆文化，将这些中华文化引入课程，让孩子们在节庆活动中体验快乐、感受艺术，激发出浓浓的爱国情怀和民族自豪感。
作者：高锋 刊期：2018年第27期
文化是推动学校发展的巨大力量。好的文化，可以浸润教师心灵，体现于学生的日常行为之中，从而磨砺出一所学校的特色与气质。我校基于孟河地域文化和学校历史传承，研究、探索和实践“cheng”文化，用文化的力量走出了一条学校变革提升、节点跨越的发展之路。
作者：张雅静 刊期：2018年第27期
传统文化的教育，要从小开展。幼儿的学前教育阶段，要适量的融人传统文化，以继承传统的美德和精神。幼儿传统文化的教育，要结合他们的认知特点，针对性开展。本文简要说明我国传统文化的内容，并对幼儿教育资源的开发应用作出了分析。
作者：谭世贵 刊期：2018年第27期
随着新高考改革背景的提出，四川省的高考政策也发生了相应的变化，在绵阳地区的教学活动中也应当充分结合新高考政策的变化，对学校教学进行基于生涯规划方面的教学活动，从而培养学生适应未来生活的能力。
作者：龙怡婧 刊期：2018年第27期
随着我国教育改革的持续推进，独立学院以其独特的办学特色展开了自主学习中心的创建与运行。本文针对独立学院开放型语言自主学习中心的运行与实践进行探讨研究，希望教学理念与教学管理可以得到进一步的优化改进。
作者：李洪邦 刊期：2018年第27期
师资队伍建设是学校管理工作的重要内容，对管理者也提出了更高要求。在实践中，很多管理者对师资管理目标、管理方法及管理内容存在认知偏差。本文对师资队伍管理变革范式进行探析，期望以此来提升学校师资队伍管理水平。
作者：倪娜 刊期：2018年第27期
践行“安国”校训，培养“贵”族少年，让锡山实小每一个学子，拥有“四贵”，即巧妙地规划，珍惜宝贵时问：不断地修炼，拥有高贵气质：积极地参与，拥有珍贵体验：和谐地相处，拥有可贵品质!
作者：童婷 刊期：2018年第27期
在探究中学会知识、积累智慧，满足探究本能，是培养幼儿思考能力、知识应用能力、创造能力的关键，因此在幼儿园大班教育中要重视幼儿的需求，结合幼儿对事物的认知兴趣拓展其思维能力，增加其智慧，培养其创造力。同时注重激发幼儿的探究本能，使其综合能力得到提升，以满足素质教育对学前幼儿教育的要求，使其在以后的学习中有更出色的表现。
作者：冲 刊期：2018年第27期
作为一门艺术类学科，美术是提高学生综合素养的重要途径之一。小学美术教师在教学过程中结合美术的学科特点培养学生的创造力，能够激发学生的学习兴趣，提高他们的创新能力，为他们将来的学习打下良好的基础。本文将结合我的经验来谈一谈如何在小学美术教学过程中培养学生的创造力。
作者：朱洁 刊期：2018年第27期
英语绘本教学对小学生阅读能力的培养有着非常大的积极意义。本文对英语绘本教学在小学生阅读能力中的培养策略进行相关的探究，便于促进英语教师利用绘本资源带领学生们提升英语阅读能力。
作者：杨雪梅 刊期：2018年第27期
兴趣是学习英语最好的老师，小学英语教学可以运用课堂游戏的教学方式提升小学生学习英语的兴趣，通过分析小学生的心理特征，从小学生的实际心理需求出发，探讨课堂游戏教学法在小学英语教学中的重要作用。因此，从学生的兴趣出发，设置各种各样的游戏，提升小学生学习英语的兴趣，从而提高小学英语的教学效率，并且加强小学生在学习英语中的乐...
作者：朱颖颖 刊期：2018年第27期
体悟式活动主要是以小学生的亲自体验与活动感悟为主，以体悟式活动来组织小学德育教学活动，更便于让小学生把握德育内容的本质与内涵，使其在实践中形成现代公民素养，真正起到规范小学生行为习惯与道德品质，提升我国国民整体素质的教育目的。本文将从体悟主题要符合学情所需、体悟方式要符合探究特征、体悟总结要做到升华主题三个角度来分析...
作者：陈伟 刊期：2018年第27期
反思性学习是一种重要的学习方法，在高中生的能力发展和思维品质完善当中扮演着重要角色，只有做到了理性的反思，才能够让学生进行自我纠偏，才能够在取长补短当中实现进步。不管是何种学科的教学，都需要关注学生反思性学习能力的培养，让学生边学习边反思，进而实现能力巩固和素质的提升。在高中英语教学中，教师提高学生英语素质的重要方法...
作者：吕承波; 李军祥 刊期：2018年第27期
解题能力是学生应该具备的基本素质能力，学生的知识学习效果和运用能力最终都通过学生的解题能力体现出来，因此新课改背景下，初中数学教学中学生的解题能力培养成为重点。这就要求初中数学教师能够积极转变教学策略，培养学生的数学实践应用的能力，结合数学知识和生活问题之问的关系，合理选择教学方法．实现生活化教学目标，培养学生的逻辑...
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