首页 期刊 华夏教师 如何在小学科学课堂上培养质疑精神 【正文】

如何在小学科学课堂上培养质疑精神

作者:陈景生 福建省厦门市滨北小学
小学科学   质疑精神   科学素养  

摘要:小学科学不同于其他的小学科目,小学科学对抽象思维能力有一定的要求。如何培养学生的质疑精神,激发学生学习的兴趣,培养学生的综合素质,是当前小学科学教学的研究热点。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅

华夏教师

影响因子:0.15

期刊级别:部级期刊

发行周期:月刊