杂志简介：《华夏教师》杂志经新闻出版总署批准，自2012年年创刊，国内刊号为10-1045/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：封面人物、热点聚集、三生动态、三生理论、三生感悟、管理纵横、校园巡礼、校长论坛、治校方略、华夏视点、教改前沿、课堂心得、交流与经...
杂志简介：《华夏教师》杂志经新闻出版总署批准，自2012年年创刊，国内刊号为10-1045/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：封面人物、热点聚集、三生动态、三生理论、三生感悟、管理纵横、校园巡礼、校长论坛、治校方略、华夏视点、教改前沿、课堂心得、交流与经...
作者：叶水涛 刊期：2016年第01期
“爱满天下”是陶行知先生的名言，这既是他自身的写照，也是他对教师的期望。没有爱就没有教育，这已经成为人们的共识。但人们依然要问：爱是什么，它从哪里来，教师为什么要有这种大爱？
作者：白芸 刊期：2016年第01期
江苏省淮安市实验小学创建于1908年，有着丰厚的文化积淀、优良的办学传统和鲜明的办学特色。在学校办学之初，被誉为“爱国教育家”的李更生先生积极倡导“儿童本位”教育思想，其优秀的文化基因传承至今。百年校庆的经验总结和“江苏人民教育家培养工程”的学习实践，引发学校对教育的本真意义、对学校教育的价值旨归等有了更深刻的思考。2010...
作者：姜元振 刊期：2016年第01期
辽宁省大连庄河市鞍子山乡中心小学是一所闻名当地的农村中心小学。十几年以来，学校秉承“文化奠基特色，特色引航发展”的办学思路，坚持“文化夯实基础，乡艺陶冶情操”的育人理念，深入开展绿色乡艺文化教育研究，经历了“特色兴趣小组活动”、“乡艺文化校本课程建设”和“确立绿色乡艺文化教育学校特色发展”三个阶段，形成了学校鲜明的办...
作者：庞建平 刊期：2016年第01期
校园文化是一所学校的文化历史积淀，它包括物质文化、精神文化和制度文化，是学校教育不可或缺的重要组成部分，它对改善校园学习风气，提升师生的精神生活，起到举足轻重的作用。
作者：刘均鼎 刊期：2016年第01期
传统文化是一个国家和民族的灵魂。加强中华优良传统文化建设，是不断满足人民群众日益增长的精神文化需求的需要，是促进经济社会发展的需要。近年来，内乡县第五小学把传统文化教育作为深化教学改革的主要内容，将传统文化教育融入教材、融入课堂，用传统文化和民族精神滋养学生的心灵，促进学生整体素质的提高。
作者：廖万华 刊期：2016年第01期
教育家的称号总让人充满敬畏，因为一提到教育家就不禁让我们想到了孔子、陶行知、杜威、苏霍姆林斯基等，他们对教育本质、教育目标的深刻理解和先进的办学思想、一流的教育实践总让人难以企及，这就要求我们要以教育家的精神和情怀来办学。九龙坡教育梦、九龙坡教育的核心理念“人人教育”引领着我们来探索人才培养的最优策略，让我们在紧张忙...
作者：翟晓新 刊期：2016年第01期
城固县集灵小学始创于1928年，是一所具有80多年历史的完全小学。近年来，学校秉承“志远行近”的校训，践行“为学生一生健康发展奠基”的办学理念，致力于校园文化建设，用文化引领学校发展，以优美的校园环境感染学生、以优秀的校园文化养育师生，以深厚的精神文化凝魂聚力。不但有力地促进了学校办学质量的发展提高，并以身示范树立榜样，促...
作者：_王惟 刊期：2016年第01期
不动脑筋，成绩差，常违纪是小学数学后进生的现状；究其原因是学生学习兴趣不高，教材的抽象性，缺乏正确引导造成的：建议转变错误观念，构建积分评比机制，采取具体的转化策略。
作者：逄洪金 刊期：2016年第01期
职业道德教育，是任何部门和任何单位都在认真思考的。职业道德教育事关企业的发展，甚至事关企业的兴衰。作为中职学校，为企业直接输送人才的教育机构，也应当去加强学生的职业道德教育。在一般中职学校，业已开始思考着学生职业道德教育的相关问题。本文所做的加强中职学生职业道德教育的相关思考值得人们借鉴。
作者：韩林国 刊期：2016年第01期
自卑心理是孩子前进路上的一块绊脚石，不仅对学生造成学习上的持续困难，而且对教师的教学都带来不利的影响，对孩子的心理健康危害很大。因此，作为班主任要积极帮助小学生克服自卑心理，增强自信。
作者：董金鹿 李剑峰 刊期：2016年第01期
对小学生开展多元心理辅导，能够促使他们保持健康的心理状态，形成良好的心理品质，开发出健康的心理潜能。
作者：徐丽红 刊期：2016年第01期
阅读教学在语文教学中占有重要地位，根据语文课程标准的要求，老师要优化课堂结构，开展高效的语文阅读教学活动。老师要引导学生做好课前预习工作，指导阅读技巧，巧妙拓展进行练笔训练，实现学生阅读能力的提高。
作者：贝美莲 刊期：2016年第01期
课堂反馈可以为学生英语学习指导正确方向，老师在课堂教学时要适时反馈，帮助学生解决疑难；针对学生学习程度灵活反馈，及时调整学生学习心态：从各个方面进行反馈，促进学生全面发展。
作者：赖丰秋 刊期：2016年第01期
在小学数学课堂教学中，教师要把学生因素作为关键因素，站在学生的立场上考虑问题、组织教学。只有这样，才能真正实现构建高效课堂。
作者：秦虹 刊期：2016年第01期
概念教学是小学数学教学中具有重要意义的一块知识，正确理解概念是学生数学学习的基础，教师要为学生的概念学习搭建支架，从而起到不断优化概念教学的目的。
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