杂志简介：《华夏教师》杂志经新闻出版总署批准，自2012年年创刊，国内刊号为10-1045/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：封面人物、热点聚集、三生动态、三生理论、三生感悟、管理纵横、校园巡礼、校长论坛、治校方略、华夏视点、教改前沿、课堂心得、交流与经...
杂志简介：《华夏教师》杂志经新闻出版总署批准，自2012年年创刊，国内刊号为10-1045/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：封面人物、热点聚集、三生动态、三生理论、三生感悟、管理纵横、校园巡礼、校长论坛、治校方略、华夏视点、教改前沿、课堂心得、交流与经...
作者：钱卫 刊期：2013年第10期
社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂,是中华民族振兴的强大动力,在我国,培育社会主义核心价值体系已经成为当今时代的迫切问题,具有重大的理论意义和现实意义。李长春同志在《关于〈中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展、大繁荣若干重大问题的决定〉说明》中指出：＂
作者：罗崇敏 刊期：2013年第10期
谈教育的坚守和变革问题,既要充满对教育的情感,更要富有对教育的理性。任何否定教育取得的成果是没有良心的,任何否定教育存在的危机是没有良知的。我们反思人类的教育,会发现：教育培养了社会精英,也培养了社会渣滓;教育培养了反恐英雄,也培养了恐怖大亨;教育培养了人类和平的正义使者,也培养了反人类的战争狂;
作者：李跃进 刊期：2013年第10期
由全国教师教育学会小学教师教育委员会主办,郑州师范学院承办的2013年全国教师教育学会小学教师教育委员会年会,于10月20日在郑州师范学院隆重召开。本次大会共有来自全国各地的80多所师范类高校参加,与会代表240余人。大会紧紧围绕＂传承、发展、创新、特色＂这一主题,围绕：一、教师教育课程标准与课程建设;二、教师教育课程与教材建设;三、...
作者：叶水涛 刊期：2013年第10期
尊敬的罗崇敏厅长、尊敬的各位教授学者：恭逢此次盛会是我一次难得的学习求教的机会。北京师范大学是中国教育学术研究的重镇,在座许多教授学者都是我非常敬仰的老师。罗崇敏厅长是一位有着传奇色彩的政府官员,也是一位个性鲜明和造诣独到的教育家和思想家。
作者：于丹 刊期：2013年第10期
近期,国家督学罗崇敏教授一行访问扬州市教育局,与扬州市教育局党委书记余如进等座谈。江苏省教育学会副会长叶水涛等陪同出席。扬州旅游商贸学校、扬州市第一中学、扬州市田家炳实验中学、扬州市竹西中学、扬州市文津中学、扬州市翠岗中学、扬州市梅岭小学、扬州市汶河小学、扬州市育才小学、扬州市三元桥小学
作者：赖桂桂 刊期：2013年第10期
欧·亨利的《最后一片叶子》：病房里,一个生命垂危的病人看见窗外的一棵树,她说：＂当树叶全部掉光时,我也就要死了。＂一位老画家得知后,用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶,最后一片叶子始终没掉下来。只因为生命中的这片绿,病人竟奇迹般地活了下来。生命意识是指每一个现存的生命
刊期：2013年第10期
2013年lo月11日，由中山大学、北京大学、北京师范大学、华东师范大学、南京师范大学等五所高校的教育学院（学部）共同主办的“教育与中国未来”30人论坛在中山大学怀士堂举行。来自国内思想界、教育界的30位学者将在为期两天的会议中就中国教育革命与发展的若干问题举行研讨与交流。
刊期：2013年第10期
2013年10月20日,北京师范大学举行了中国价值观教育的理论与实践论坛暨北京师范大学政教系成立60周年大会。来自教育部和国内著名高校的相关领导、专家、优秀中学政治教师及校友300余人出席了论坛和庆典。此次活动举办了多场高质量的学术研讨会。主题报告聚焦中学思想品德和思想政治教育改革。北京外国大学校长、《思想品德课程标准》研制组组长...
作者：韩金山 刊期：2013年第10期
2012—2013学年度,在连云港市教育人的努力拼搏下,连云港市高中教学取得了诸多成绩。以海头高中为代表的一批高中,以独特的方式,扎实的举措,惊人的奉献,取得了巨大成绩。我们选择在海头高中召开全市高中教学工作会议,就是解读以海头高中为代表的高中校取得巨大成绩的成功密码,全面打造＂构建式生态课堂＂
作者：周龙军 刊期：2013年第10期
江苏连云港海头高级中学地处苏北农村,在办学条件、师资队伍、生源均不占优勢的情况下,学校办学成就一流,受到同行及教育行政部门的高度重视。《中国教育报》近期分两次整版报道了该校的办学成就。一个农村的普通高中,在短短几年内取得如此办学成绩,应该是个奇迹,究竟靠什么使学校发生根本变化？笔者多次到该校考察,走进学校、
作者：黎鹤龄 刊期：2013年第10期
钱铁锋校长是南京市基础教育专家,有着深厚的教育理论素养和丰富的办学经验。这十年,他带领学校领导班子成员和全体教职员工,克服重重困难,坚持素质教育不动摇,坚持改革创新不停步,将仅有十年历史的南外仙林分校办成了省市基础教育名校,赢得了学生、家长和社会各界的高度认可。这十年,钱铁锋教科研思
作者：宋磊 刊期：2013年第10期
在阜阳,人们说起实验中学校长苗维爱,总是赞誉有加。这位年轻的校长胸怀教育梦,以无私的奉献精神、先进的办学理念、强烈的创新意识和科学的管理方法,不断向师生、家长和社会传递着正能量,带领实验中学在成长发展的道路上奔跑着,使这所当年举步维艰的薄弱学校跃升为今天
作者：陈红光 刊期：2013年第10期
所谓薄弱学校是指生源、师资、硬件、地理位置等方面先天不足的学校。这些学校不显山、不露水,长期淡出人们的视野,被社会边缘化。这些学校的校长、老师,常常存有败北心理,以学生不出问题为宗旨,缺乏崛起的信心与勇气,没有主动发展意识。随着基础教育改革的深入,人们已逐渐认识到＂办学校就是办文化＂。
作者：熊孔怀 刊期：2013年第10期
对于学校教育尤其是基础教育而言,学校科学发展如何体现呢？我认为,就是要真正体现以人为本,正确处理好＂实行怎样的发展＂与＂为什么而发展（发展的终极的价值）＂的关系,而处理好两者关系的关键就是明确发展的策略与路径。一、科学决策多年的学校管理,令我深刻意识
作者：董建康 刊期：2013年第10期
北师大教授肖川说：＂如果一种教育让学生学会了很多,却没有学会如何幸福地生活,那这种教育至少是残缺的,甚至可能是反生命,反教育的。＂所以真正人道的教育,不仅要对学生的升学考试负责,更要对学生一生的生命质量负责,基础教育要为学生的幸福人生奠定坚实的基础。何为＂开心＂？其基本涵义是心
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