摘要:随着我国经济社会发展进入高品质阶段,高等教育的教学内容也遇到了新的难题,并阐述了新工科的发展思路。本文重点强调对新工科背景下的《反应工程》课程进行的思考内容,以促使化学工程与工艺专业学生的工程实践能力和专业认知能力的提升。
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