杂志简介：《海外英语》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为34-1209/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期推荐、翻译研究、语言学研究、考试英语、外语教育技术、基础英语教育、中外文学文化研究、高职英语教育、学术思潮
杂志简介：《海外英语》杂志经新闻出版总署批准，自2000年创刊，国内刊号为34-1209/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本期推荐、翻译研究、语言学研究、考试英语、外语教育技术、基础英语教育、中外文学文化研究、高职英语教育、学术思潮
作者：董燕 刊期：2018年第13期
支架式（Scaffolding）教学是基于建构主义教育学理论的教学模式。在Unipus智慧校园环境下的大学英语视听说翻转课堂教学模式中,合理的支架建构将为学生提高课内外学习效率和效果起到重要作用。支架建构的内容包括建构与课程相关的视频资源;给出讨论话题并提供相关词汇;利用U智慧校园搭建学习平台;完成课前的小组任务,及时对课堂效果进行反馈和...
作者：高帆 刊期：2018年第13期
随着社会发展对于高素质人才需求的不断提升,高等院校英语教学活动的改革逐渐成为一项紧迫性的工作。对于英语教学活动的开展来说,需要从有效性的角度来进行相应的创新,以国家和社会发展对人才的要求为目标追求来提升培养的针对性。然而,从目前高校英语教学活动的开展来看,虽然能够根据教学的需要和学生学习的实际情况来进行教学内容与方式的创...
作者：杨楠 刊期：2018年第13期
目前国内高校跨境电子商务应用型人才培养模式普遍存在专业课程、通识课程、职业课程和实践教学之间的学分比例关系失衡和课程设置同质化严重的问题,该课题通过对作者所在学校的跨境电商样本班级开展了一年的案例研究,发现校企双方共同商定的＂121工程＂人才培养模式有利于特色课程开发、双师型师资培养和实习实训平台的应用,形成了跨境平台运营...
作者：王娜 刊期：2018年第13期
微课和翻转课堂已成为国内教育信息化热点。基于微课和翻转课堂的关联性和高职专业英语课程的学情分析,该文以《民航服务英语》中的一个项目任务为实例,探讨了基于微课的翻转课堂教学模式的具体实施过程和教学效果,并对教学实践进行了反思,确立了努力方向,以期促进学生自主学习能力和英语能力水平的提升。
作者：李晨阳; 李晶洁 刊期：2018年第13期
句法复杂度（Syntactic Complexity）是语言习得中的一个重要概念,它是衡量学习者语言水平和评估学习者语言能力的重要指标之一。在二语写作研究中,句法复杂度可以反映出二语学习者的语言能力知识储备及输出能力。通过对学习者二语写作的句法复杂度变化的跟踪研究,可以反映出不同教学策略对学习者写作的不同影响。因此教师在研究生英语课堂上可...
作者：刘宁 刊期：2018年第13期
随着经济全球化的发展,我国企业对人才的需求也逐步向高素质人才方向发展。受＂一带一路＂、国际经济贸易和互联网经济的影响,英语这门国际交流的工具变得越来越重要。该文在确定高职院校学生的培养目标基础上,构建以职业岗位为导向,以学生为主体,探索高职英语项目化教学的新模式。
作者：路华 刊期：2018年第13期
根据最新版《大学英语教学指南》,增强学生跨文化交际意识和交际能力是大学英语的教学目标之一。而通用英语EGP与专门用途英语ESP的衔接教学模式已成为大学英语教学的大势所趋。本文以建构主义为理论基础,探索EGP与ESP衔接模式下学生跨文化交际能力培养的教学方法,即在EGP阶段以培养文化差异意识和敏感性为策略,采用背景介绍法和对比分析法;在ES...
作者：王静 刊期：2018年第13期
针对Krashen在论述成人二语学习是提出的＂学得—习得＂假说,新的语言观认为语言是符号化的知识系统,＂学得＂和＂习得＂并非两个独立的学习过程,而是统一的。同时,＂有意识的学习＂和＂下意识的学习＂也可以相互转化,二者也存在于学习者一语学习的过程中。
作者：王怡琼 刊期：2018年第13期
高职俄语教学需改革传统模式,与相关专业结合,教师引导学生在学习专业知识技能的前提下学好专业俄语,达到增加就业率的目的。基于工作过程的课程设计符合现代职业教育改革方向,是实现市场人才需求和学校教育零对接的一种人才培养模式。该文在分析现阶段高职专业俄语口语教学中存在问题的基础上,以空中乘务专业俄语口语为对象,从民航乘务员岗位工...
作者：魏圆圆 刊期：2018年第13期
应用型民办本科大学作为我国教育的重要组成部分,对于提升我国高等教育的综合水平有着非常重要的作用。随着经济社会的不断发展,其内部传统英语课程教学模式在很多方面已经表现出了一定的漏洞,影响到应用型民办本科大学总体教学水平的提升。该文主要对当前应用型民办本科大学英语教学模式中存在的问题及相应的改革策略进行了研究。
作者：吴文亮 刊期：2018年第13期
随着社会与经济的快速发展,基础教育改革不断适应社会需求,对教师的职业能力和综合素质要求越来越高,对基础教育英语师资的要求已经从数量需求上升到质量要求。但目前发现少数民族地区英语专业师范生在整体职业素质上还存在较多的不足,特别是职业技能水平,与发达地区相比存在很大的差距。探索新时期少数民族地区英语专业师范生职前教育课程一体...
作者：严秋宜 刊期：2018年第13期
大学英语课程教学与学生的学业、就业和职业发展密切相关,它不仅能帮助学生完成英语知识的建构,还能对其未来的职业发展起到重要的作用。该文基于对职业素养内涵的分析,结合生态化的大学英语教学特点,从大学英语课程的教材选择、教学模式、第二课堂活动和课程设置四个方面,提出了在生态化的大学英语课程教学中培养学生的职业素养,以期提升学生的...
作者：赵越 刊期：2018年第13期
当前我国已经进入到经济发展的深度调整时期,对经济发展质量的要求越来越高,大学生就业所面临的环境相对于先前更为恶劣。大学英语作为几乎所有大学专业需学习的课程,其在提升大学生综合能力方面有着非常重要的作用。特别是在一些地方性高校中,其必须与地方就业市场的实际需求相符合。该文主要对当前地方就业市场对英语人才的实际需求、当前大学...
作者：崔瑛琼; 程红英 刊期：2018年第13期
该文在梳理跨文化交际能力的构成和分析跨文化学习特点的基础上,通过借鉴跨文化交际理论发展中的重要思想,初步总结出了有助于中外合作办学项目学生跨文化交际能力发展的方式方法。
作者：郭晨艳; 姚桂招 刊期：2018年第13期
20世纪70年代中期兴起的教育生态学是一门新兴的教育学分支学科,是生态学原理与方法在教育学中渗透与应用的产物。该文将通过对教育生态学内涵进行介绍,从花盆效应、耐度定律与最适度原则、教育节律和平衡与失调四方面对一次高三英语写作教学设计个案进行分析,从中得出在教育生态学视觉下对高中英语写作教学的相关反思。
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