湖南广播电视大学学报

湖南广播电视大学学报杂志 省级期刊

Journal of Hunan Radio and Television University

杂志简介:《湖南广播电视大学学报》杂志经新闻出版总署批准,自2001年创刊,国内刊号为43-1320/C,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:特色栏目:终身教育研究、远程教育研究 常设栏目:职业技术教育研究、文学研究、历史学研究、哲学研究、经济学研究、法学研究、管理学研...

主管单位:湖北省教育厅
主办单位:湖南广播电视大学
国际刊号:1009-5152
国内刊号:43-1320/C
全年订价:¥ 120.00
创刊时间:2001
所属类别:教育类
发行周期:季刊
发行地区:湖南
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.41
复合影响因子:0.37
总发文量:914
总被引量:1750
H指数:14
引用半衰期:4.5161
期刊他引率:0.9528
平均引文率:8.439
  • 毕业论文教学个性化语料库构建方法探索

    作者:彭思毛 徐芳 刊期:2008年第02期

    建立个性化语料库有助于学生顺利地确定毕业论文选题、进行研究和完成撰写任务。学生建立毕业论文写作个性化语料库应当在教师指导下做好语料收集、分类、整理、标注各个环节的工作。

  • 娄底电大远程教育成本构成及变化趋势的实证分析

    作者:李莲香 刊期:2008年第02期

    本文根据电大远程教育成本的分析模型,实证分析了娄底电大近年来的教育成本构成及变化趋势。研究结果表明,电大远程教育降低教育成本、简化教学环节已经刻不容缓。

  • 寻求高职院校产学研结合新突破

    作者:彭瑛 王丽明 刊期:2008年第02期

    高职院校的产学研结合不能仅仅停留在与企业、科研部门的简单合作和企业提供训练场地、参与实训指导等浅层面上,应当深挖产学研结合的内涵,从内涵、定位、模式、运行机制、理念多方面寻求高职院校产学研结合的新突破,建立起产学研结合的有效机制与长效机制。

  • 民办高校的法人性质及其理论困惑

    作者:刘新国 刊期:2008年第02期

    民办高校在现行法体系中享有法人地位,但在法人类型的归属上存在争议,在实践中可强制归类于事业单位法人。民办高校在法律地位、独立责任和财产的最终归属、营利和赢利区分等方面存在一定的理论困惑。

  • 抓好“三三”工程 维护高校稳定

    作者:周光明 刊期:2008年第02期

    我国高等教育已经进入到一个新的阶段,面临着新的情况和问题,高校稳定工作的着眼点和着重点也应随之进行调整。高校必须认真分析改革和发展的形势,抓好以三大教育、三项管理和三支队伍为核心的“三三”工程,将维护稳定的各项工作落到实处。

  • 大学物理课程教学网络化设计的初步探讨

    作者:钟牛平 刊期:2008年第02期

    近年来,虽然大学物理课程教学网络化设计有了较大的发展,但也面临着一些挑战:网络界面模块结构的设计缺乏逻辑一致性和简明性;具体知识内容的呈展不能很好地符合现代教学系统设计理论的基本要求。本文运用教学系统设计理论、认知理论及科学研究纲领方法论进行分析,针对存在的问题提出建设与创新大学物理辅助教学平台,改进网络化条件下课程...

  • 现代远程开放教育条件下的课程教学反思

    作者:彭欢燕 刊期:2008年第02期

    本文结合现代远程教育实际,通过对开放教育学员问卷调查,结合开放教育试点工作经验,论述了在课程教学反思方面的一些体会。

  • 检查评价方法在高职计算机应用基础实训课程中的应用

    作者:刘艳 刊期:2008年第02期

    分析高职计算机应用基础实训课程的课程目标和高职学生的特点,通过检查评价教学方法来解决计算机应用基础实训教学中出现的问题。

  • 网络环境下经济数学课程教学策略探讨

    作者:彭新明 刊期:2008年第02期

    随着开放教育研究的不断深入,经济数学课程网络环境下的教学方法和策略越来越丰富,本文结合学生的实际情况,运用最简单的网络资源,探讨最有效的教学模式。

  • 元认知知识与英语听力

    作者:刘盛华 李霞 刊期:2008年第02期

    本文基于学者们对元认知和英语听力学习的研究,从丰富个体元认知知识、明确任务元认知知识和掌握策略元认知知识三个方面论述如何从元认知知识角度反思英语听力学习。

  • 高职高专英语听力教学新探索

    作者:蒋旻 曾维彪 刊期:2008年第02期

    英语听力教学理念、听力教材和听力教学方法科学与否直接关系到高职高专英语听力教学效果的好坏。听力课教学应以听为主,同时兼顾说,附带读、写、译技能指导。听力教材内容应具有时代性、科学性、多学科知识的融合性、声音载体的多样性、功能的多样性和思想性。教学方法上应注重立体化、多样化和趣味化、训练的开放性和学生学习成绩评价的开放...

  • 网络环境下的语境效用与词汇学习

    作者:陈巧云 刊期:2008年第02期

    随着大学英语教学要求和内容的更新,教学方式也需随之更新。本文探讨了在网络环境下大学英语语境效用教学和词汇学习的模式。

  • 网络环境下的高职英语教学模式探讨

    作者:许瑛 刊期:2008年第02期

    网络环境下的英语教学具有教学资源多元化、教学方式多样化、教学环境个性化的特点。文中提出的基于网络环境的“4+2+X”的高职英语教学模式,即依托多媒体的课堂教学、依托学习软件的网络课堂与依托网络平台的自主学习相结合的高职英语教学模式,并由形成性考核和终结性考核结合形成其考核体系。

  • 在英语教学中培养学生的创造性思维

    作者:周又萍 刊期:2008年第02期

    在教学中要注重把创造性思维作为课堂教学的主轴,通过激发创造情趣、探索多角度思维、营造宽松的学习环境发展创造性思维。

  • 新形势下增强高校思想政治工作实效性的路径探析

    作者:李晓林 刊期:2008年第02期

    新形势下各种新的因素对高校学生思想和价值观念产生了重大而深远的影响,高校思想政治工作自身存在不足,高校思想政治工作者应该实事求是、与时俱进地根据形势的变化和时代的需要,探索各种有效路径,切实提高新形势下高校思想政治工作的实效。