摘要：青少年阶段是个体生理与心理发展的关键期,伴随其身心发展的是与外界越来越多的接触,由最初的被动式接触转向频繁的主动式接触.而人与人的接触则构成了交往,如按交往对象分类,主要包括:学生与家长的交往、与老师的交往、与同伴的交往,如按交往方式分类,主要有情感型交往、规则型交往、同情型交往和旨趣型交往.

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