单声部视唱中的多声部思维——隐伏旋律的分声部视唱训练

作者：李颖天津音乐学院作曲系; 天津300171

隐伏旋律单声部多声部声部思维

摘要：视唱是学生理解感知作品的最直观且基础的行为，分析拆解单声部视唱中的隐伏旋律，用分声部训练的方法来视唱隐伏旋律的片段，更有助于学生对视唱作品的整体把握，并培养其声部思维的能力和良好的内心听觉，更好的服务于学生的音乐实践活动。