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“国共合作”中的武汉抗战音乐活动

作者：李莉; 田可文 刊期：2005年第03期

1937年"七·七"事变,日本帝国主义发动了全面侵华战争.从1937年底至1938年10月25日(武汉沦陷日),武汉成为全国抗战的中心.在全面抗战的局势下,促成了国民党与共产党的第二次合作.在艺术领域,成立了以郭沫若同志为首的"国民政府军事委员会政治部第三厅"(简称"三厅"),虽名义上是国民政府部门,实际上则是由中共长江中央局同志具体领导的.它团结和动...

壮声破敌奴肝胆——试论桂林抗战歌咏运动的特点与历史经验

作者：王小昆 刊期：2005年第03期

随着1938年10月武汉的沦陷,武汉作为临时的政治、文化中心的地位以不复存在.与武汉相比,桂林的抗日群众歌咏运动,从1936年6月1日,桂林初中歌咏团上街出版抗日壁报,演唱抗战歌曲起,至1944年7月30日,田汉率桂林文化界抗战工作队赴前线慰问、宣传前夕举行的告别晚会演唱大量的抗战歌曲止,整整持续了8年多时间.其持续时间之长久,是国统区其他任何一...

《初学记》乐部资料述略——以前三个子目为例

作者：李方元; 刘张杰 刊期：2005年第03期

Motto：一种独特的动机技术——以勃拉姆斯《第一交响曲》第一乐章为例

作者：张璟 刊期：2005年第03期

"动机"一词,通常在"曲式学"与"分析学"中具有两方面的含义,但在实际音乐作品中还因作曲家独特的处理而可能被赋予新的意义.文章通过对不同历史时期的音乐作品的观察和对比,尤其通过对勃拉姆斯交响曲的深入研究,总结出一种独特的动机技术.

用“现代”阐释传统——贾达群《弦乐四重奏》的创作思维和技法分析

作者：田刚 刊期：2005年第03期

20世纪钢琴作品中的敲击性音色初探

作者：汪琴 刊期：2005年第03期

文章通过对20世纪钢琴作品中敲击性音色的成因进行思考,同时对钢琴两种音色特性的分析,得出敲击性音色多元性的结论,这种多元性的结论为20世纪钢琴演奏做出了理论铺垫.

全真道仪式音乐的符号意义

作者：孙凡 刊期：2005年第03期

全真道非常重视仪式对该文化的传播,他们把经文曲调化为经韵,把体语程式化为舞蹈,在仪式中利用诵经、舞蹈、服饰、神像、法器、供品等听觉和视觉符号,定期面向道内和道外传播着他们的宗教信仰和思想观念.本文从仪式整体和音乐本体两个方面来剖析仪式音乐的符号意义,认为全真道仪式中的听觉和视觉符号共同表达的内容是:敬畏之情、清静之心和中和...

中国大陆传统音乐在马来西亚的传播

作者：王静怡 刊期：2005年第03期

中国大陆是马来西亚华人音乐的主要来源地,大陆传去的音乐是马来西亚华人音乐最早和最大的组成部分.无论是早期传入的闽、粤、潮、琼、客传统音乐文化,还是后来的中国新民乐,中国的传统音乐文化为马来西亚华人传统音乐文化提供了发展的基础.

出土磬和编磬的考古类型学分析

作者：郑祖襄 刊期：2005年第03期

本文试用考古学的类型学方法,从音乐性能角度出发,对出土磬和编磬划分出"不规则形"、"钝三角形"、"倨句形"三种类型.由此认识磬和编磬的产生、演变有"悬石为乐"的音高无意识阶段、钝三角形的音高可设计阶段和倨句形的特磬编磬阶段.三个阶段的历史时期大致为新石器时代、夏商西周时期和春秋战国时期.

从编钟编磬铭文看曾侯乙墓出土编磬的国别

作者：王安潮 刊期：2005年第03期

曾侯乙编钟、编磬系同出一墓的先秦古乐器,器上铸、刻的乐律铭文,曾引起学界的极大关注.本文通过对编磬和编钟铭文中律名、声名、八度界定词等方面的比较研究,发现磬铭和钟铭在这些方面明显有所差异,故认为编磬的产地是楚国,而非曾国.

当代中国乐律学研究述要

作者：庄元 刊期：2005年第03期

乐律学是研究律制构成与应用的科学,是中国独有的、专门研究音乐中音高规范的一门艰深的音乐基础理论.20世纪下半叶以来,乐律学界的学者们力求将乐律学置于历史的、社会的大背景下加以考察,以更加广阔的视野审视中国音乐文化的发展.这一研究视角转变的直接体现,便是对新兴研究领域的开拓和对原有研究领域的进一步深化、细化,并取得了一大批令人...

音乐理论类考试质量研究之一：一组案例分析与实验报告

作者：钱仁平 刊期：2005年第03期

论音乐教师的素养

作者：赵凤艳 刊期：2005年第03期

现代音乐教育思想和基础教育课程改革,对音乐教师素质提出了新的要求.文章对音乐教师的素养进行分析与总结,为现代新型音乐教师应具备的素质结构提供了可资借鉴的探讨.

圣彼得堡音乐学院钢琴专业教学简论

作者：胡杨 刊期：2005年第03期

圣彼得堡--里姆斯基·科萨科夫国立音乐学院是俄罗斯第一所国立音乐学院,其钢琴系继承、发扬了俄罗斯钢琴学派的优良传统,培养出许多优秀的钢琴家.文章对圣彼得堡音乐学院钢琴专业的课程设置、教学安排和专业考试进行了较为客观的、全面的介绍,并分析了其教学特征.

论钢琴教学中学生想象力的培养

作者：黄颖仪 刊期：2005年第03期

在钢琴教学中,培养学生的想象力是非常重要的,文章从音乐心理学的角度出发,结合钢琴教学实践,讨论了培养学生想象力的方法.