摘要:网络硬件已经相对完善,但是其质量及寿命有待提高,对教学效率及质量上有一定影响;图书馆资源较多,没有做到分类分科具体化,使学生在查询时浪费大量的时间;受查阅资源的局限性,没有做到全方面、多途径的进行学习与交流;关于资源的共享不够完善,使资源交流起来有一定的困难,耗时时间相对较长。
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