摘要：结合学校开展的“现代学徒制”人才培养模式，笔者实地走访“现代学徒制”合作企业，通过问卷调查形式调研宁海县技工学校“现代学徒制”实施情况，调研发现各调查对象对我校“现代学徒制”实施十分支持，同时对本次实施效果比较满意。调查同时发现学校与企业需要深入交流；学校教师和企业师傅组合的“双导师制”需要更加完善；学徒的任务、身份需更加明确。

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