摘要：深化“课改”改革必须解决“课改”教学方法的科学化、现代化问题.过去“课改”用专业课的教学方法,使“课改”的教学效果大打折扣.在新形势下,如何适应新形势的需要,发挥新技术优势,开辟职业学校“课改”教学改革的新途径,是职业学校“课改”教学工作的新课题.本文试论新形势下职业学校“课改”教师在角色方面的转变,以适应新形势下的“课改”教学工作.

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社