摘要：针对职业学校电子信息类专业学生对各骨干课程感到“难理解、难操作、不会用”的现实情况,提出将计算机仿真技术应用于电子信息类专业各骨干课程的教学中.这不仅能激发学生的学习兴趣以及创新能力,而且有利于节约教学成本.最终提高教学质量,实现职业学校让学生“学得会、拿得走、用得上”的教学目标.
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