首页 期刊 湖南中学物理 以《焦耳定律》为例浅谈教学逻辑的优化 【正文】

以《焦耳定律》为例浅谈教学逻辑的优化

作者：刘芳霞; 赵兴华 斗门城南学校; 拱北中学
教学顺序   焦耳定律   教材分析   逻辑化   理论联系实际  

摘要：

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