摘要：针对物体在竖直平面内做圆周运动所通过的最高点,学生由于定向思维易出现几何最高点就是物理最高点以及恰好达到最高点的速度一定为零的误区,通过一道例题演变,旨在帮助学生分清概念、解决误区,可以以最高点为解题突破口且能熟练准确的使用临界条件。
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