摘要：<正>"谁不愿意尝试错误,不允许学生犯错误,就将错过最富有成效的学习时刻。"著名的心理学家盖耶曾经说过的这句话点破了"错误"的价值,对于物理学科教学而言,不管哪个物理概念,还是物理问题的解答,总有学生思维上会有不全面或是概念理解上存在问题的地方,这是学生出现的错误的原因,

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