摘要：<正>伴随着江苏省关于规范中小学办学行为的"五严规定"的出台,"减负、提质、增效"已经成为中小学教师的共识。如何做到"减负、提质、增效"?这是很值得思考的:首先,由于社会对教育的急功近利的期望值依然如故,高校招生制度并未进行同步改革,千军万马挤独木桥的现象依旧;其次,教学内容并未大幅缩水,教学内容与教学时数的矛盾依旧。但是,不能因此无所作为。从课堂教学的点滴

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