摘要：<正>一、教材分析1.教材所处的地位与作用本节课在教材编排上,呈现的是由点到面逐步展开的倒金字塔的形式。与其说前三节课是用追寻的眼光追寻先人的伟大成就,不如说这一节课就是学生在先人的指引下进行创新应用的创新课,同时教材在开始和结尾阶段分别引用了马克·吐温和冯·劳厄对物理研究的精彩论述的话,不仅能够激励学生增

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