摘要：在《建筑力学》教学中,为解决理论原理的抽象性与学生接受理论原理的感性要求之间的矛盾,可采用游戏教学的方法,通过选取适当的游戏对象,采取多样化的游戏方法,使学习过程变得更加富有吸引力,使学生在寓教于乐中完成时知识点的理解掌握。
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