摘要：《新生态学校·理念篇》中提到:'文化治校的最高境界是无为而治。'我认为,学校管理要达到无为而治的境界,必须保证一个前提——尊重教育规律,经过两个阶段——制度管理、立己达人。一、尊重规律,立德树人老子认为,道法自然。将之运用到教育中,就要求管理者不靠外在的强制措施和方式,而是尊重客观规律,因势利导。教育最基本的规律包括:第一要教育学生做好人,一定要坚守高的道德标准。

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