首页 期刊 河南教育·基教版 培养兴趣,防止初中数学学习分化 【正文】

培养兴趣,防止初中数学学习分化

作者:吕运红 夏邑县火店乡中心学校
学习分化   初中数学   培养   分化阶段   学习数学  

摘要:初中阶段是学生学习数学的分化阶段,尤其是在八年级阶段,随着科目的增加,内容的加深,有不少基础薄弱的学生会在学习中慢慢地掉队.本文就如何有效防止初中数学学习分化,谈谈自己的看法.

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