河南教育·基教版杂志 省级期刊
Henan Education (Elementary Education Edition)
杂志简介：《河南教育·基教版》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为41-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿、学党史 话党建、教育新观察、石榴籽成长学院、教育现场、班主任随笔、家庭教育、名师教谭、管理视窗、特色校园、专题研讨、教...
杂志简介：《河南教育·基教版》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为41-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿、学党史 话党建、教育新观察、石榴籽成长学院、教育现场、班主任随笔、家庭教育、名师教谭、管理视窗、特色校园、专题研讨、教...
作者：张冰燕 刊期：2017年第06期
河南作为全国第一教育大省、第一教师队伍大省，教育人口达2704．3万人。截至目前，全省义务教育阶段学校2．92万所（其中小学2．47万所，农村小学占全省小学总数的近60％），教学点近1．1万个。
作者：刘岸英 刊期：2017年第06期
2016年,洛阳师范学院联合当地教育局,积极探索小学全科免费师范生培养的地方乡村教师的有效补充机制,即实行定向公费培养和全科培养,建立了地方政府、大学和小学合作“三位一体”培养教师的“洛阳模式”。
作者：李青峰 刊期：2017年第06期
“全科教师”,在英美等国家已经习以为常。他们在小学阶段,常常采取一至两名教师包班的形式。其好处在于,师生之间能够更好地互动,能够打破学科界限,教师可以凭借“全科背景”更加准确地捕捉孩子的潜能,对孩子有更加完善的人格评价。
作者：冉乃彦 刊期：2017年第06期
中国是诗的国度,悠悠五千年,诗有着光辉灿烂的历史。诗词在中国文学创作中处于重要地位,学习诗词,是继承中华民族优秀传统文化的一个重要途径。通过学习诗词进行美育,对于人的成长有着深远的影响。纵观中国历史,一些有成就的人,往往是热爱诗词、饱读诗词、善写诗词,能够从诗词中陶冶情感、汲取力量的人。
作者：李洁 刊期：2017年第06期
2014年,平顶山、许昌、漯河三市足球邀请赛冠军;2015年,平顶山市“晨光杯”中学足球邀请赛女子组冠军、男子组亚军,团体冠军;2016年,平顶山市“市长杯”校园足球赛初中男子组、女子组双料冠军,并代表平顶山市参加“省长杯”校园足球赛,首次参赛就闯入全省前八名……近年来,郏县校园足球取得了一系列令人骄傲的成绩,站在了全市校园足球发展的前列...
作者：王业生 刊期：2017年第06期
1903年,清朝废私塾、兴学堂,创办了陈州府中学堂。1951年,在学堂的基础上,建成了淮阳县第一中学。2003年,经河南省教育厅批准,我们创办了民办公助的淮阳县一中分校,2007年正式定名为淮阳第一高级中学,逐渐发展成为一所规模宏大的民办高中。
作者：崔秀玲; 冉慧霞 刊期：2017年第06期
在新课程背景下，教研共同体框架下教研活动的创新开展是促进教师快速成长的一条有效途径。为切实提升区域教研活动品质，有效提高学科教师专业发展的内在动力，我们以河南省教育科学“十二五”规划课题为依托，以济源市部分区域试点学校为实验研究基地，开展了“整合常规教研与网络教研，构建小学英语教研共同体的探索与实践”研究。
作者：罗敏 刊期：2017年第06期
“未来学校”是近两年教育界的热词。郑州市教育局在2016年提出“做有未来的教育”,引发了大家对“未来学校”的思考和探索。目前,诸多学校都尝试通过变革以求与“未来学校”接轨。我认为,以“有人性、有温度、有故事、有美感”为特征的“新样态学校”,可以作为“未来学校”的一种建构模式,值得我们关注、思考、研究和实践。
作者：黄守月 刊期：2017年第06期
近年来,范县教育局立足未来教育观,以“多元课程管理理论”的豫派教育思想为指导,在全县各学校大力推行高效课堂教学模式,打造自主、合作、探究的快乐课堂;创新开展以经典诗文诵读、大课间行为艺术和学生良好习惯养成为主要载体的多元课程管理活动，着力构建书香校同、艺术校园和道德校园，让浓郁书香、文化艺术、道德教育成为生态校园的主色调...
作者：张欣 刊期：2017年第06期
【课程背景】当我们憧憬未来教育,关注其中的体育教学时,首先要思考：当前中小学体育教学是否理想,还有哪些方面需要改进？中国青少年体质连续下降,这是经过多年来全国学生体质监测得出的结论。
作者：程凤 刊期：2017年第06期
在课程改革中,我最切身的体会就是教师教育理念和师生角色的转化。当未来教育向我们走来的时候,身为教师的我们,必须转变观念,适应新的变化。一、教育理念的转化我校的特色教育模式“四环三度”要求教师克服教育生涯中的惯性,确立新的教学观,使教学方式显现多样化的格局。
刊期：2017年第06期
2017年4月16~17日,未来学校生态课堂高峰论坛（小学）在洛阳市第一高级中学举办。4月20~21日,未来学校生态课堂高峰论坛（初中）在洛阳市回民中学举办。4月19~22日,河南省教育科学规划重大招标课题“农村中小学教学质量提升问题研究”现场会在洛阳市洛龙区召开。
刊期：2017年第06期
孟津县双语实验学校（以下简称孟津双语学校）是一所双语教学特色民办公助学校,成立才十多年,已从最初挨门串户求生源的处境一路逆袭,发展至现在的学生济济一堂。
作者：王子亮 刊期：2017年第06期
广泛阅读,是教师专业化成长的基本条件,也是教师教育思想形成与发展的基础。特别是语文教师的阅读,更是教学实践的根基。大凡优秀教师,首先是善于读书、知识渊博、视野广阔的读书人。
作者：赵瑞祥 刊期：2017年第06期
最大化地将教师阅读转化成教学实践,关键在于深层次的教育阅读。深层次的教育阅读不是一般意义上的阅读,必须做到三点：一阅读知识,极大丰富教师的知识储备;二阅读自己,更深入地知晓自己的长与短,做到“知己”;三阅读学生,摸清学生情况,做到“知彼”。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊