河南教育·基教版杂志 省级期刊
Henan Education (Elementary Education Edition)
杂志简介：《河南教育·基教版》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为41-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿、学党史 话党建、教育新观察、石榴籽成长学院、教育现场、班主任随笔、家庭教育、名师教谭、管理视窗、特色校园、专题研讨、教...
杂志简介：《河南教育·基教版》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为41-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿、学党史 话党建、教育新观察、石榴籽成长学院、教育现场、班主任随笔、家庭教育、名师教谭、管理视窗、特色校园、专题研讨、教...
作者：朱自锋 刊期：2016年第04期
农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（简称“特岗计划”）是国家实施的一项促进农村义务教育发展的举措．旨在引导和鼓励高校毕业生到农村学校任教，解决一直困扰着农村教育的师资匮乏等问题：自2009年起，我省开始实施“特岗计划”，此举有效缓解了农村学校教师短缺的压力，改善了农村教师队伍年龄结构、学历结构、知识结构和学科结构，对加...
作者：张剑光 张运昌 崔汉琦 刊期：2016年第04期
马丁怡、张玉凤像两个姐妹，因为她俩同属“90后”，都是教师家庭出身，都说一口纯正的普通话，一说话还都爱笑。小马2012年从开封教育学院毕业，小张2014年从安阳师范学院毕业，两个人先后通过特岗教师招聘考试，来到洛阳市宜阳县张坞镇交通希望小学任教。
作者：卢丽君 刊期：2016年第04期
2016年3月中旬的一天，在西平县专探乡中心校潘俊副校长的陪同下，我来到专探乡陈茨园小学。当时是上课时间，有几位教师正在办公室里批改作业。为了不影响他们工作，我和校长宋瑞功站在校园里攀谈起来。
作者：邵琳 刊期：2016年第04期
艾岗乡是距离西华县城最远的一个乡．有二十多公里。乡里有两所中学，王改戈老师在二中。县教体局人事股梁来泉股长之所以介绍王老师，是因为招考时，对他名字里的“戈”字印象深刻。
作者：李序 刊期：2016年第04期
在高速公路上行车近3小时，出了王屋山站，继续前行500多米，远远就看见正在寒风中伫立张望的韩旺小学校长刘永丰。放眼望去，学校新建的几座红白相间的楼房错落排列，在群山与渠水的环抱中格外醒目。因要听课，未及过多寒暄，一行人见过面便径直走进了教室。
作者：朱永新 刊期：2016年第04期
关于课程研发，我认为有三个问题，应该引起大家的关注与思考。 一、课程研发的基本方法 如果把课程本身比作一棵树，我想课程必须向内扎根，向外开枝散叶，向内指向师生生命的深处，向外直面周遭的环境。这两者是相互促进、相辅相成的。只有枝叶不断地进行光合作用．根才具有扎向深处的力量；只有根不断地输送水与养分．也才能枝繁叶茂。
作者：孙德亮 刊期：2016年第04期
依法治教是个大课题，结合我们的教育实践，我想围绕如何依法处理校内纠纷问题，谈谈我们的认识和做法。中医有“防大于治”“治未病”的理念。这非常切合我们依法处理校内纠纷的思路。认真进行法治宣传教育、坚持党务政务公开、完善科学高效的决策机制、坚持办事程序公开公正，如此等等，都是化解校内纠纷的必要措施，是依法治校题中应有之义，...
作者：曾水兵 陈油华 范李明 刊期：2016年第04期
2012年9月，国家出台了《关于规范农村义务教育学校布局调整的意见》，停止大规模学校撤并行为，同时加快恢复必要的教学网点，农村教育步入所谓的“后撤点并校”时期。但是，笔者在调研中发现．这一时期的布局调整虽然保障了农村孩子“就近入学”的权利．却又产生了教育资源过于分散、教育质量难以保证等新的问题。这表明，在当前新型城镇化背...
作者：鲍志慧 刊期：2016年第04期
在学校教育中，实施家校合作以促进教育的整体化发展，已经成为学校教育改革的热点问题。在笔者参加教育工作的20年中，深切体会到家校教育合作的重要作用。但在实际工作中我们常会看到：学校、教师和学生家庭的交流无论形式还是内容都是有限的，家校合作的随意性较大，主题较为单一。许多家长还未充分意识到自己在学校教育中的不可替代的作用：...
作者：冉乃彦 刊期：2016年第04期
据说，科学家袁隆平之所以一辈子投身农业，与他小时候的一次审美体验有关。袁隆平回忆道：6岁时，母亲带他去过一次果园。他惊叹“那一切，实在是太美了”!他后来下定决心——攻读农学专业。
作者：符礼科 刊期：2016年第04期
生活在当今这个时代，网络阅读在很大程度上渐渐取代了传统阅读，成为许多人特别是年轻人的最爱，但传统阅读仍有其独特的优势和魅力。一个人若要培养阅读的习惯．不管是网络阅读还是传统阅读，都要利用起来，可以作为消遣，可以作为装饰，但主要还是用来增长才干。对教师而言，压力太大、工作太累时，可以阅读一些轻松的、娱乐性的文字：更多时...
作者：夏玉珍 刊期：2016年第04期
苏霍姆林斯基在《教师的时间都从哪里来》一文中，讲述了一位有30年教龄的历史教师上的一节公开课，课题是“苏联青年的道德理想”。这位老师课上得非常出色，听课者人了迷，竟连做记录也忘记了。课后，听课的教师对这位历史教师说：“您把自己的全部心血都倾注给了自己的学生，您的每一句话都具有极大的感染力。不过，我想请教，您花了多少时间...
作者：王汴军 刊期：2016年第04期
一个人的阅读史就是他的精神发育史，读书是一个人精神的源头活水。身为教师．就应与书为友，让阅读成为习惯。但在实际生活中，有些教师每天不得不为应付考试、名次以及各种各样的检查而忙碌．他们即使有暇读书，所读的也只是与各类考试有关的教材、辅导材料、习题集等。
作者：沈丽新 刊期：2016年第04期
近年来。有关师生关系紧张或者家长与教师关系紧张的新闻，时有所闻。而只看每一起“事件”的表象，容易陷人非黑即白的二元对立．好像不是学生有错就是教师或者家长有错。导致“事件”的发生。然而，一旦深入了解真相，就很难说，谁真的毫无责任。事实上。“事件”的发生，不大可能是因为一方单向的过错。
作者：梅洪建 刊期：2016年第04期
美国著名教育评论家福茨说过：合作学习如果不是当代最大的教育改革的话，那么至少它也是最大之一。可是，在诸多学校诸多班级开展合作学习之后，并未取得应有的效果。合作要么变成了“代表”的表演，要么成了有监督者在场的作秀行为，很少能落实到学生学习生活的方方面面。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
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发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
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发行周期：月刊