河南教育·基教版杂志 省级期刊
Henan Education (Elementary Education Edition)
杂志简介：《河南教育·基教版》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为41-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿、学党史 话党建、教育新观察、石榴籽成长学院、教育现场、班主任随笔、家庭教育、名师教谭、管理视窗、特色校园、专题研讨、教...
杂志简介：《河南教育·基教版》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为41-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿、学党史 话党建、教育新观察、石榴籽成长学院、教育现场、班主任随笔、家庭教育、名师教谭、管理视窗、特色校园、专题研讨、教...
作者：郭蔚蔚 刊期：2015年第06期
＂足球进校园是学校体育工作的一部分。它不是额外的工作,而是我们本来就应该做的事情。以前,我们的认识不够,现在,我们要有紧迫感和使命感,付出前所未有的努力,让孩子们享受体育运动的乐趣,健康快乐地成长。＂2015年3月26日,在全国青少年校园足球行政管理人员和校长第三期培训班上,全国青少年校园足球工作领导小组办公室主任、教育部体卫艺司司...
作者：屈园园 刊期：2015年第06期
从2009年全国校园足球办公室和各级足协组织开展的校园足球布局学校的申报及校园足球联赛,到2014年由教育部主导的青少年校园足球工作全面启动,为实现国人的足球梦,许多人在不断探索和实践着圆梦之路。我校从2009年组织足球社团起步,逐步完成省、市两级足球传统项目学校的创建;从社团成长创造出骄人战绩,逐步完成全员普及，形成学校的足球特色。...
作者：冯宇 刊期：2015年第06期
近年来,金水区教体局大力推进＂一校一品＂体育特色文化建设,金桥学校一直以来都有着良好的足球文化传统,将＂乐享足球＂作为学校落实＂健康第一,快乐成长＂育人目标的有力推手。我们认为,足球运动在校园中的发展,不仅仅是要培养、发展一个优秀的足球社团,更需要全体学生对足球运动的热爱、对足球精神的向往,通过足球运动成为阳光、自信的少年!
作者：申宣成 刊期：2015年第06期
随着笔记本电脑、智能手机、平板电脑等各种移动终端的日益普及,我们已经进入了一个数字化时代。互联网的神奇力量,不但创生了一个个新行业,也从根本上改变了既有行业的存在形态。以零售业为例,据香港《亚洲周刊》报道,2013年11月12日,中国有两件头等大事：一是党的十八届三中全会闭幕;二是＂双十一＂网购在凌晨结束,创下了人民币350亿元的惊人...
作者：朱永新 刊期：2015年第06期
根据第六次人口普查结果,我国现有6000多万留守儿童。这个特殊群体受到社会各界的广泛关注,相关的政策法规和关爱行动有力地促进了转型时期农村留守儿童的成长。1991年2月29日,全国人大常委会批准中国加入《儿童权利公约》,从而正式成为192个参加联合国《儿童权利公约》的国家之一。1992年4月2日,该公约对我国生效。
作者：冉乃彦 刊期：2015年第06期
我喜爱诗歌,因此在我敬佩的人中,就有了贺敬之和柯岩这对诗人伉俪。贺敬之气势磅礴的《放声歌唱》《雷锋之歌》,让我激动;柯岩充满童趣的《帽子的秘密》《小迷糊阿姨》,让我着迷。认识柯岩,完全是一个偶然的机会。有一年,柯岩想写一部有关班主任的电影剧本,大致有了构架之后,她希望教育部门找一个熟悉班主任工作的人,为她提供一些素材。
作者：原绿色 刊期：2015年第06期
学校后勤是教育教学的物质基础和保障,相对于课堂教学,虽不在＂前线＂,但也是育人的重要环节。在实际工作中,有些校长没有完全认识到学校后勤的重要性,没有发挥学校后勤的教育作用,或者发挥得不够充分、不够理想。其实,学校后勤不仅能做教育教学的＂幕后英雄＂,而且有时候就是教育教学的＂前哨＂,甚至是教育的主阵地、主战场。环境,育人无痕校园...
作者：徐万山 刊期：2015年第06期
经常听到一些教师抱怨说：我们整天忙着备课、上课、改作业,哪有时间搞课题研究啊!事实上,中小学教师不需要也不可能像教育科研院所的研究人员那样,用大量专门的时间去搞课题研究,而是要把课题研究与日常教育教学工作紧密结合起来,在工作中研究,在研究状态下工作,即在教育行动中开展课题研究。这不仅是中小学教师应有的教育研究策略,而且也是一...
作者：于琳 刊期：2015年第06期
幸福教育是培养幸福人群的教育。实施幸福教育是济源市教育综合改革的战略抉择,是我市根据教育发展现状、改革逻辑、主要矛盾的变化而实施的战略行动。内涵、路径和机制是实施幸福教育的三个关键词。一、准确把握幸福教育的理念内涵尚德、健康、快乐、进步,是幸福教育的理念内涵。尚德是幸福教育的价值观。它是幸福教育对青少年学生的精神和心智...
作者：朱丹 刊期：2015年第06期
前不久,在学校网站的毕业版上,读了李俊辰同学的《六月》和《赠诸君》两首诗,情绪浸润在了些许压抑但却清朗的心理氛围中。在《六月》里,作者感慨＂时光的飞逝、流年的易去＂,感叹＂繁华、繁华、过眼匆匆一季＂,感伤＂留不下青葱、唱不完欢曲＂,感激＂那一支笔、半块橡皮的同桌的你＂,感动＂将眼泪收集、串成项链、挂在脖颈上回忆＂。
作者：卜玉华 刊期：2015年第06期
4月25-26日，由河南省教育厅主办，河南省教育干部培训中心、河南教育报刊社等单位协办能“中国中小学名校长课堂教学改革交流研讨会”在郑州一中举行。会上，华东师范大学新基础教育研究中心教授、博士生导师卜玉华和华中师范大学教育学院教授、课程与教学论专业博士生导师陈佑清能学术报告，江苏省锡山高中校长唐江澎等人的实践经验总结，引起...
作者：唐江澎 刊期：2015年第06期
教学需要变革,只有我们的课堂发生了改变,学校才可能发生改变。学校起码有两个特征,第一个特征是学习性,第二个特征是民主性。关于民主性,第一是教学民主。它讲究的是一种对话式的教学、有意义的学习,是基于理解的学习。我曾经听过一节讲文艺复兴的历史课,老师用了许多知识网络和人物框架讲这个时代涌现过哪些著名的历史人物、他们有什么作品,甚...
作者：宋君 刊期：2015年第06期
优质课评比是促进教师专业发展的有效途径,但随着课程改革的不断深入,也受到一些指责。年轻教师为了参加优质课评比,往往是整个教研组集体为之＂磨课＂,然后再不断修改完善。而讲课教师在接二连三的＂磨课＂中失去了讲课的激情,在课堂上说的每一句话几乎都不是自己的,在众人面前展现出来的都是别人的观点和思考。
作者：徐进 刊期：2015年第06期
优质课是怎样评出来的？离不开一定的量化工具,离不开人为的量化操作,也离不开执教者依据量化工具这一标杆的演练。这样评出来的课一定是优质的吗？量化工具本身存在着一定的不足。评价课堂的量化工具是衡量课堂是否优质的一把尺子。进行优质课评比,总伴随着某一地域教研部门制定的评价表来展开。
作者：田伟才 刊期：2015年第06期
我参加过各类优质课的评比,优质课有利于提高课堂教学艺术,提升教师业务素养,在培养教师方面发挥了一定的引领和促进作用。但上好一节优质课,需要教师反复地去演练,不断地去磨课,作秀和表演的成分多。在我的心目中,这其实并不是真正意义上的优质课。我们学校也有类似的情况。从2008年开始,我校开始推行＂五环自辅教学法＂,并设计了公开课的评价...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊