河南教育·基教版杂志 省级期刊
Henan Education (Elementary Education Edition)
杂志简介：《河南教育·基教版》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为41-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿、学党史 话党建、教育新观察、石榴籽成长学院、教育现场、班主任随笔、家庭教育、名师教谭、管理视窗、特色校园、专题研讨、教...
杂志简介：《河南教育·基教版》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为41-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿、学党史 话党建、教育新观察、石榴籽成长学院、教育现场、班主任随笔、家庭教育、名师教谭、管理视窗、特色校园、专题研讨、教...
作者：杨自起 刊期：2014年第10期
随着教育改革的不断深化,全社会对青少年心理健康教育的重要性有了越来越深刻的认识,教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》的出台将中小学心理健康教育的重要性上升到了国家层面。心理健康教育是提高中小学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的途径,是素质教育的重要组成部分。加强和改进中小学心理健康教育,既是深入贯彻党的十...
作者：牛小方 刊期：2014年第10期
良好的心理素质是优良品德形成的基础,是有效学习科学文化知识和进行智力开发的前提,是引导学生正确交往、合作成功的重要手段,是促进学生身体健康的必备条件。2009年,我们山城区第八小学确立了＂每一个学生都很优秀,让每一个学生在全面发展的过程中快乐成长＂的办学理念和＂文化育人,特色兴校＂的办学思路,并以心理健康教育作为学校教育教学工...
作者：冷鹤丽 刊期：2014年第10期
学校心理健康教育目标一般划分为三级：一级目标是以预防教育为主,面向全体学生,注重潜能的开发和心理素质的培养;二级目标是以预防教育为主,针对普遍的心理问题进行辅导和咨询,消除学生的心理障碍;三级目标是以治疗心理疾病为主,针对有心理障碍和疾病的个体进行心理诊断和治疗。长期以来,我们学校实践的重心通常局限于三级和二级目标,而对一级...
作者：徐咏雪 刊期：2014年第10期
高中生正处于青春期后期与成年早期的过渡阶段,学业压力较重,人格结构和性格特征逐渐由不稳定向稳定化发展,在人际关系、学习竞争、情绪情感等很多方面存在着心理困扰,这就需要学校从高中生的心理特点出发,积极关注并给学生提供心理健康方面的帮助和指导,为高中生的健康成长保驾护航。我校结合高中生心理特点,构建了＂一三五＂的学校心理健康教...
作者：王好民 刊期：2014年第10期
楼头,十几平方米的小屋。一桌,两椅,抽纸一盒。这就是我工作的地方——＂阳光心理咨询室＂。心理咨询？阳光？四年前,它的开设,带给师生的不仅是好奇,更有追问和思考……今天,全市上上下下已形成共识：走近＂心时代＂,向＂心＂要成功幸福未来。嘀嗒、嘀嗒……心理咨询室墙上的挂钟不知疲倦地奔走着,一如既往。它应该记得,清晰地记得,这些年来过...
作者：王朝庄 刊期：2014年第10期
心理健康是学生身心健康的基础。近年来,我们致力于构建中小学生健康成长教育体系,努力为他们的一生幸福打牢基础。在这一体系中,心理健康教育具有先导性、基础性的地位。总结回顾我市心理健康教育工作的开展,可用＂五个变化＂来概括：机制运转由＂慢＂变＂快＂。高效运转的机制,是做好各项工作的关键,心理健康教育工作也不例外。
作者：朱永新 刊期：2014年第10期
改革开放以来兴起的民办教育,改变了政府包办教育的格局,扩大了教育资源供给,满足了人民群众选择性的教育需求,推动了教育体制与机制创新,为我国经济和社会发展做出了积极贡献,已成为我国教育事业发展的重要增长点和教育改革的重要力量。但是,进入21世纪后,在民办教育发展较早较快的沿海地区,却出现了发展停滞,甚至萎缩倒退的现象。上海、浙江等...
作者：蓝玫 刊期：2014年第10期
【案例回放】我平时给孩子们留作业,除必要的书写训练外,就只有晨诵配画和写绘了。每次收到孩子们的写绘作品,我都会从内容、主题、色彩、布局、构图等很多方面尽力寻找他们的闪光点来评价,给他们画一个或者几个红五星作为奖励。慢慢地,孩子们会偷偷在下面比谁得到的星星最多。和大多数孩子一样,紫也会数一数自己得了几个星星。
作者：孟俊红 刊期：2014年第10期
【案例回放】2011年12月12日,江苏丰县发生校车事故,造成15名学生死亡,11人受伤。当年12月15日,丰县人民政府召开新闻会称,丰县政府参照有关法规,核定给每位遇难者家庭死亡赔偿金、丧葬费、精神损害抚慰金合计25余万元。县政府另外再给每位遇难者家庭支付抚慰救助金25万元。以上共计50余万元。因事故驾驶员无力承担巨额赔偿,款项全部由县财政支...
作者：原绿色 刊期：2014年第10期
教育科研是教师提升业务水平的必由之路,也是学校提升内涵的必由之路。作为校长,要想使教师在日复一日、年复一年的工作中乐此不疲,最好引导教师走上研究的道路。研究,会让教育教学变得更高效、更精彩、更有魅力。但在实际工作中,一些学校和教师并没有把教科研摆在足够重要的位置,甚至有教师认为自己的工作就是教育教学,只要搞好教育教学就行了...
作者：陆艳杰 刊期：2014年第10期
《中国新媒体发展报告（2013）》提出,近年来,中国新媒体用户持续增长普及程度进一步提高而新媒体应用也不断推陈出新、产业日趋活跃特别是微博已经发展成为中国活跃度极高的新媒体应用平台和信息传播工具,并频频引发热点。在已经步入信息化社会的今天,＂织围脖＂成为一种时尚,而在庞大的微博群体中,青少年占了很大的比例,并且还在逐步增多。
作者：田根宝 刊期：2014年第10期
我们学校建立于2003年7月,建校第二年,《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称《若干意见》）印发,、教育部把每年9月确定为＂弘扬和培育民族精神月＂。在这样的背景下,学校如何定位,如何发展,形成什么样的校风、教风和学风,让学生在校6年真正获得什么,就成为我们这所新建学校深入思考的问题。
作者：郝红莉 闫伟萍 刊期：2014年第10期
校本课程的开发就是以学校特色为基础,学校自主决定,一线教师及有关人员广泛参与,在上级部门指导下合作探究,共享开发成果的一种应用性课程研究。校本课程的实施既展现了学校的教育个性,又提升了学校的文化内涵,为学生的个性发展搭建了舞台,真正实现让课程文化引领学校特色发展。一、从需求出发,着力开发本土特色校本课程（一）学校特色发展的要...
作者：田伟才 刊期：2014年第10期
每逢暑假，各类培训就会纷至沓来。我开始盘点自己参加过的各类培训，如新课改培训、网络培训、国培、名师培训等，反思哪些培训给我带来收获与成长，哪些培训让我刻骨铭心。
作者：李卷卷 刊期：2014年第10期
自从工作以来,参加了多次教师培训,反观以往的这些培训,收获甚微。究其原因,传统的教师培训多是专家台上讲、教师台下听,教师被动地接受培训内容,参与程度不高,培训效果就可想而知了。去年暑期,我参加了一次主题为＂实施课堂与新课标导向＂的专题培训,收获颇多、感受颇深。这次培训采用与以往截然不同的方式：互动式学习和探索性学习。整整两天...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊