河南教育·基教版杂志 省级期刊
Henan Education (Elementary Education Edition)
杂志简介：《河南教育·基教版》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为41-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿、学党史 话党建、教育新观察、石榴籽成长学院、教育现场、班主任随笔、家庭教育、名师教谭、管理视窗、特色校园、专题研讨、教...
杂志简介：《河南教育·基教版》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为41-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿、学党史 话党建、教育新观察、石榴籽成长学院、教育现场、班主任随笔、家庭教育、名师教谭、管理视窗、特色校园、专题研讨、教...
作者：朱永新 刊期：2014年第04期
十八届三中全会《关于全面深化改革若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）在论苤全面深化教育领域综合改革时强周：要全面贯彻党的教育方针，坚持Z德树人，加强社会主义核心价值体系教育，
作者：周大平 刊期：2014年第04期
岁尾年头，一个又一个酝酿中的小升初改革信息，空前密集地接踵而至，令众多家长心潮涌动。
作者：武茜华 刊期：2014年第04期
课堂改革是教育改革的关键环节，一直受到业界的关注。在百家争鸣中，郑州一中推出的主体课堂模式从理论到操作层面，都表现出了与众不同之处。
作者：刘艳红 刊期：2014年第04期
“为什么您的课总是那么充满魅力？”“因为爱啊!”这样的对话经常出现在肖婷与其他老师的交流座谈中，这样的回答也常让肖婷语惊四座。
作者：孟俊红 刊期：2014年第04期
【背景】频发的校车安全事故，引起了社会各界的广泛关注．促使了教育部《校车安全管理条例》（以下简称《校车条例》）的出台．许多地方政府纷纷投入巨资购置校车．校车问题似乎已经不是问题。但现实情况又如何呢？据媒体披露．江苏淮安地区采购了300辆校车，但并没有真正实现运营．山西省采购了88辆校车，真正实现运营的仅5辆（《中国交通报》...
作者：原绿色 刊期：2014年第04期
德育为先是国家教育方针的要求，是教育应遵循的基本原则，也应成为教育工作者的共识。但在实际教育教学中，德育往往喊得响、抓得松，出现了脱离学生生活、空洞说教、为德育而德育、形式主义等弊端。如何真正把德育落到实处，直抵学生的心灵，实现立德树人的目标？我认为，德育要做到润物无声，像呼吸一样自然，成为学生生命成长过程中不可或缺...
作者：张文娟 刊期：2014年第04期
在网络便捷的时代，我们发现很多老师都有写作热情，博客、QQ空间里“摆放着”一篇又一篇的作品。可令他们苦恼的是，长时间的教育写作并没有给自己带来实质性的提升，他们的写作水平依然原地踏步。
作者：宋君 刊期：2014年第04期
进行教育写作，能更好地促进教师的专业成长。梳理自己l专业发展的18年，我始终认为：作为教师，无论我们的思想多么贫乏，表达多么笨拙，当我们拿起笔开始写作时，内心便充满了智慧。在教育写作的过程中，我感受到教育的智慧，在和学生一起成长中不断超越自我，享受着智慧的教育。那么，教师如何进行教育写作呢？
作者：庄华涛 刊期：2014年第04期
当前，很多学校都给予发表作品的教师一定的奖励，以期提高教师参与写作的积极性。但不得不说的是，如果不解决教师“写”的能力这一问题，教育写作就永远只是有“写”这方面能力教师的“专利”。要想让更多的教师进行教育写作，还需要实实在在提升教师写的能力。而这，需要先做一些看似与“写”无关的工作。
作者：李拴伍 刊期：2014年第04期
教育写作是教师“忙里偷闲”中的一种自我练笔。这种练l笔能有效提高教育教学质量，促进教师自我专业成长，还能丰富生活、提高幸福指数等。
作者：蓝玫 刊期：2014年第04期
刚开始试行全班共读的时候，我推荐了一本适合共读的l；童书，请同学们每人买一本。只有4个同学直到共读开始了，书还没有买到，其中就有博。
作者：唐婉平 刊期：2014年第04期
2013年10月，我在聆听了丁亚宏（河南省基础教育教研室语文教研员）、党红英（河南省首批正高级教师）、周照鹏（河南省首批中原名师）等人关于“教师专业化”“成就名师”的讲座后，深有感触。
作者：董炳栓 刊期：2014年第04期
初中品德课理论性较强，传统的教学模式容易使学生产生厌倦情绪，影响教学效果。为了使学生积极主动地学习，我们应该在把握课程标准和教材的同时优化教学流程，使学生以探究者、研究者的身份认真听、动笔写、勤思考，全身心地参与教学活动的各个环节，在体验中获得知识。
作者：冉乃彦 刊期：2014年第04期
当代成功的教育，首先一定是符合时代要求的教育。如果对现在和未来社会的需要不了解，就难以把握住当前培养孩子的关键内容，培养的方法也会出偏差。
作者：唐曾磊 刊期：2014年第04期
一位朋友曾对我讲起这么一件事：在她上小学五年级时，某日上课，班主任走到一个叫苗圃的学习特别差的男生跟前，翻看过他的作业本后往桌上一放，说：“苗圃啊苗圃，人家苗圃里长的都是鲜花，你这苗圃里长的都是杂草!”朋友评论说：在班主任眼里，苗圃本人就是班级花园里的一株杂草，因为他足“后进生”。班主任希望自己的班级花园里开满鲜花，...
影响因子：1.87
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影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
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