河南教育·基教版杂志 省级期刊
Henan Education (Elementary Education Edition)
杂志简介：《河南教育·基教版》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为41-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿、学党史 话党建、教育新观察、石榴籽成长学院、教育现场、班主任随笔、家庭教育、名师教谭、管理视窗、特色校园、专题研讨、教...
杂志简介：《河南教育·基教版》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为41-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿、学党史 话党建、教育新观察、石榴籽成长学院、教育现场、班主任随笔、家庭教育、名师教谭、管理视窗、特色校园、专题研讨、教...
作者：樊建州 刊期：2012年第07期
著名教育家苏霍姆林斯基说过：感受职业的幸福，是教师工作的最大动力。幸福是一个温馨的词语，她带给人的是愉悦的、舒适的、令人满足的精神享受。把“幸福”和“教育”这两个词连在一起．表达了人们对理想教育的向往。让校园变成乐园。让学生享受幸福的教育。让教师获得教育的幸福，是无数教育工作者的追求，更是作为一校之长的理想。本期“特...
作者：李慧军 刊期：2012年第07期
一谈到如何当好“一把手”．自然就会想到清正廉洁、公平公正、开拓创新、抓大放小等字眼。诚然，这些都是当好“一把手”的必备素质．但学校作为育人主阵地．其特殊性决定了校长仅仅具备一般“一把手”的素质还不够。要想真正当好一名校长，打造一所具备内涵品质、文化品位的品牌学校。校长还需要扮演好以下五种角色．
作者：武平海 刊期：2012年第07期
就我国目前的教师状况而言．并不是所有的教师都能感受到职业的幸福。甚至有相当数量的教师产生了职业倦怠．给工作、给教师本人带来了不良影响。研究表明：教师的“幸福感指数”是动态的．
作者：宁小萍 刊期：2012年第07期
近年来．我校在校园文化建设的大目标下，以着力丰富师生精神世界为抓手．提出“润泽校园”的理念．并将其定义为“倡导沟通互动，讲求诗书礼仪，丰富精神生活的校园”。围绕“润泽校园”建设，我们从四个方面进行了具体实践。
作者：张金雷 刊期：2012年第07期
每年秋季招生时，校门口总是人山人海，尤其引人注目的是那些一年级新生，他们在家人的陪伴下来到学校，家长们千叮咛，万嘱咐，直到孩子进入校园、背影消失得无影无踪时．才依依不舍地离去。望着那一张张天真欢乐的’脸庞，看着那一双双充满希望的眼睛，站在校门口的我，总是感到心里沉甸甸的。
作者：李伟强 刊期：2012年第07期
构建和谐社会是当代社会的主旋律，创建和谐教育是新时代迫切的呼唤。而良好的师生关系是和谐教育的重要组成部分，情相通理相融，情不通理相悖，教育只有在和谐的师生关系下进行．才能确保教育任务的完成。
作者：吴虹雨 刊期：2012年第07期
随着经济社会的发展和城乡二元结构的进一步深化。农村教师承担的社会责任扩大化现象日益凸显．“天职观”的存在使教师理所当然地承受着一切。背负着沉重的生存负担和社会责任。这只会阻滞教师专业化发展道路，并最终将负面效应转嫁到学生身上。而完善责权分明的教育立法．加强社会各方面的协同合作，建立高素质的教师队伍，可以有效解决农村教...
作者：乔天民 李东超 刘晓伟 刊期：2012年第07期
前不久，应邀参加“走灵宝，看教育”新闻采风活动的媒体记者们．对市区漂亮的学校“视而不见”，却一头扎进大山深处．与山里的老百姓、教师、娃娃们零距离接触。在这里，大家不约而同地惊叹：想不到偏僻的山区里竟有这样好的学校，有这样先进的现代化教学设施．有从城里来的“校长”和“名师”为他们上课……“只要你到深山区、边远地区的学校...
作者：关济坤 刊期：2012年第07期
近年来，我们独树镇中心学校在学校管理工作中始终坚持以科学发展观统领全局．以“全面发展．均衡提高”为推进理念．以“质量提升．学管并行”为推进途径，以“规范办学．实施素质教育”为推进目的．坚持狠抓教育质量不动摇．坚持规范学校管理不松劲，坚持强化课堂教学改革不问断．坚持规范队伍建设不手软。全神贯注抓教学．凝心聚力抓质量。
作者：朱书田 刊期：2012年第07期
近年来．农村基础教育的状况得到了很大的改善，教育水平也得到了很大提升，但整体水平较低、发展严重滞后仍然是不争的事实。特别是农村中学学生流失现象依然严重，教育现状和发展前景令人堪忧。为了弄清农村中学学生流失的原因，笔者进行了深入的调查和冷静的思考，现谈一些自己的看法。
作者：孙俊豪 刊期：2012年第07期
课堂是学校教育教学的主战场．在新课程教学中．很多课堂看起来很活跃，甚至有些乱，老师们对此既喜又忧，喜的是学生学习兴趣浓厚，参与学习活动积极性高，课堂不再死气沉沉：忧的是课堂秩序不好，教师往往难以控制。怎样才能尽快形成与自由、民主、开放的课堂教学相适应的行为方式和学习习惯，形成互动有序、收放自如、活而不乱的课堂教学新秩...
作者：王存章 刊期：2012年第07期
根据课程改革的要求，结合平时的教学实践。我认为因材施教、分层次教学在高中教育教学中非常重要，是全面推进素质教育，全面提升教育质量的有效手段。
作者：海霞 刊期：2012年第07期
新课标对学习评价的要求是：要关注学生学习的结果．也要关注学习的过程：要关注学生学习的水平．也要关注学生在学习活动中所表现出来的情感与态度．帮助学生认识自我、建立信心。为此，我进行了认真的思考与探索。
作者：丁春荣 刊期：2012年第07期
现代科技的发展．特别是网络的普及．正改善着我们的生存环境和生活质量．也极大地影响着教师的研修和教学方式．目前．不少学校已经实现了班班通，这一切都为教师利用网络进行研修、教学．实现教师的专业成长提供了便利条件。那么．教师怎样利用网络来提高自己的专业素质呢？笔者结合自己参与的网络教研活动，有如下的分析和思考。
作者：王春阳 刊期：2012年第07期
所谓多媒体教学中的非智力因素．是指存在于多媒体教学手段本身以外的．直接影响教学效果的各种潜藏或隐含的因素。它包括多媒体器材本身．各种特定环境以及多媒体教学人员的有声或无声的言语等内容。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
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发行周期：周二刊
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发行周期：半月刊
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发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊