河南教育·基教版杂志 省级期刊
Henan Education (Elementary Education Edition)
杂志简介：《河南教育·基教版》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为41-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿、学党史 话党建、教育新观察、石榴籽成长学院、教育现场、班主任随笔、家庭教育、名师教谭、管理视窗、特色校园、专题研讨、教...
杂志简介：《河南教育·基教版》杂志经新闻出版总署批准，自1978年创刊，国内刊号为41-1033/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：本刊特稿、学党史 话党建、教育新观察、石榴籽成长学院、教育现场、班主任随笔、家庭教育、名师教谭、管理视窗、特色校园、专题研讨、教...
作者：卢丽君 刊期：2011年第06期
我国中小学班集体建设的实践与研究已经走过了28个年头。从1992年举办第一届全国班集体建设理论研讨会始。至今已走过近20个年头。我国在班集体建设的理论和实践两方面都取得了可喜的成果。
作者：李德善 刊期：2011年第06期
班集体是集体教育的载体，我们进行班集体建设就是为了最大限度地彰显集体教育的功能，进而达到育人目的。
作者：陆冬梅 刊期：2011年第06期
真漂亮！这朵荷花上还有一颗露珠呢，晶亮晶亮的。” “哪里呀？让我瞧瞧……真的呢！”
作者：杨卫平 刊期：2011年第06期
所谓教育，是忘却了在学校里所学的全部内容之后剩下的本领。教育就是生活本身，本真而纯粹。教是为了不教，教育的目的是让班集体原生态发展，是让孩子实现自我教育，自由自在却有方向感地健康成长，并不断地在成长过程中体会到成就感。
作者：朱亚娟 刊期：2011年第06期
拥有教育的发言权 提及上任教体局局长的始末，王家岭深感肩头责任的重大。教体局是许多干部想去的地方。县委书记慧眼识珠，把懂教育、热爱教育且业绩出众的王家岭安置在了教体局一把手的位置，希望他能把安阳县的教育带上一个新的台阶。
作者：朱玲 朱成科 刊期：2011年第06期
处于社会转型期的中国教育面临诸多问题和挑战，其中农村教师的现实境遇、职业认同、专业发展、自身素质等一系列问题严重制约着我国教育的发展。不可否认的现实是，处于农村地区的教师依然是教师队伍的主要力量，他们对整个教育的影响依旧是深刻的。因此，要落实十年教育改革和发展规划，就不能不关注广大农村教师群体，而且应该理性地反思一个...
作者：王新顺 刊期：2011年第06期
全国教育工作会议的召开、教育发展规划纲要的颁布，为深入推进教育教学改革指明了发展方向，同时也为今后的教育发展提出了新思想、新理念，这些都需要学校管理者结合工作实际，实施精细化管理，抓好每一个环节，从而实现科学发展。
作者：王海燕 任军超 刊期：2011年第06期
建设中原经济区，人才是关键，因此需要大力发展教育事业。郑州市教育局自2010年初开始推行＂学区制＂，试图破解长期困扰我市的教育发展不平衡问题。作为新生事物，＂学区制＂在执行过程中收到了初步成效，但是仍有很多问题需要在实践中进一步探索和完善。
作者：杨敏 刊期：2011年第06期
教师在教学实践中往往会遇到一些实际问题，如学生学习的个体差异、学生学习兴趣的激发、班级的具体事务、特殊学生的管理等。这些问题需要教师依靠自身的教育理论知识和教育智慧来解决。从长远看，教师要善于把问题转化为课题，这样才能逐步形成自己的教学思想和教学风格，从而不断提升自己。如果能将自己这种无意识的“经验工作”变成有意识的...
作者：刘琪 刊期：2011年第06期
教师如何进行课题研究，这是一个常谈常新的问题。课题研究作为促进教师专业发展的抓手，应来源于教师的教育教学实践，在教育教学实践中捕捉问题，研究问题，从而去解决问题。从教师个体的角度出发，搞课题研究，不妨从“小”处入手，寻找问题研究的着眼点，立足教育教学实践，解决具体的、能够操作的一些“小”问题，并把它们转化成一个个的小...
作者：刘建春 刊期：2011年第06期
中小学教师一定要参加课题研究吗？对这个问题存在着两种完全对立的观点。一种观点认为，中小学教师不同于大学教师，不是专业研究人员，没有从事教育科研的责任和义务，勉力为之，也终将不伦不类、难成正果；另一种观点认为，参加课题研究能够帮助中小学教师解决许多实践中遇到的难题，于生于师都有益，好处多多。
作者：焦勇 刊期：2011年第06期
通常我们许多老师在进行课题研究时，只注重于课题过程的研究和资料的积累，当结题后，就当做大功告成了。其实，这样的做法并不符合课题研究的初衷。课题研究的真正目的是什么？那便是把经过论证和初步实践的科研课题成果，运用于教育教学实践中，切实提高素质教育实施的水平和有效性。所以，＂研以致用＂才是课题研究的关键。笔者认为做好以下...
作者：顾治国 刊期：2011年第06期
本期话题：怎样让孩子真正爱上学习？ 有人说，这世界上没有不爱学习的孩子。然而，现实并不那么令人乐观。在一个班级中，真正爱学习的孩子往往寥寥无几，绝大多数孩子都把学习当做一种迫不得已必须完成的任务或者负担，甚至还有不少学生日渐失去学习兴趣，将学习视为畏途，在内心深处生出厌烦与抵触情绪。针对这种情况，您有什么好的建议？
作者：郭力众 刊期：2011年第06期
尽管每个人都知道小宇是个聪明的孩子，但是，他让人挺操心的。已经到初二了，他还是不知道学习，课堂上时不时和同学偷着说笑，不认真听课，写作业也不用心，每次考试成绩基本是在及格的边缘徘徊。批评他吧，他像是很听话的样子，低着头一声不吭。可是，过不了三天，他就又是一切照旧。
作者：罗义安 刊期：2011年第06期
每个班都有“三不学生”，即不认真听讲、不爱学习、不完成作业的学生。从前，遇到这类学生，我“威逼利诱”，总是徒劳无益；我“好说歹说”，话说了一箩筐，都是白费口舌。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊