河南教育·基教版

河南教育·基教版杂志 省级期刊

Henan Education (Elementary Education Edition)

杂志简介:《河南教育·基教版》杂志经新闻出版总署批准,自1978年创刊,国内刊号为41-1033/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:本刊特稿、学党史 话党建、教育新观察、石榴籽成长学院、教育现场、班主任随笔、家庭教育、名师教谭、管理视窗、特色校园、专题研讨、教...

主管单位:河南教育报刊社
主办单位:河南教育报刊社
国际刊号:1003-2223
国内刊号:41-1033/G4
全年订价:¥ 292.80
创刊时间:1978
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:河南
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
总发文量:6482
总被引量:991
H指数:15
期刊他引率:1
  • 课程资源开发的价值取向

    作者:张廷凯 刊期:2004年第07期

    学校和教师作为课程资源开发的主体,只了解课程资源的含义和种类是不够的,还要对课程资源开发的价值有深刻的认识,获得科学地、主动积极地开发和利用课程资源的思想动力。

  • 努力做好青少年学生活动场所的建设工作

    作者:马振海 刊期:2004年第07期

    最近,中共中央、国务院印发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称《若干意见》),这是以同志为总书记的党中央从全面建设小康社会的战略高度,对新世纪新阶段加强和改进未成年人思想道德建设做出的新的重要部署。《若干意见》以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深刻分析了当

  • 落实以人为本 实施自主发展

    作者:孙广杰 刊期:2004年第07期

    随着新一轮基础教育课程改革的逐步深入,教育应“以人为本”的观念越来越为人们所认同和接受,“自主发展”也成为大家研究的一个重要课题。

  • 在家校互动中促进学校发展

    作者:毛爱琴 刊期:2004年第07期

    社会是教育学生的大课堂,父母是孩子的第一任老师,因此,优化育人环境,关系到整个社会,牵动着千家万户,涉及到各行各业。这就要求学校要主动争取社会力量,不断拓宽教育领域,充分调动家长的积极性,搞好“三结合教育”,努力实现开门办学。“家校互动”就是向阳小学搞好“三结合教育”的重要举措,“新乡市示范家长学校”的荣誉称号,就印...

  • 让教师在课改中成长

    作者:曹爱梅 刊期:2004年第07期

    在这个充满机遇和挑战的知识经济时代,我们迎来了新一轮的课程改革。在这个课程改革的大潮中,作为校长,都渴望在课改的试验园里撒下革故鼎新的种子,在素质教育的土壤里孕育吐苗、节节成长。而教师的进步与否则是课改成功与失败的关键,下面就如何促进教师在课改中成长,谈一下我校的几点做法。

  • 平凡的讲台绚丽的青春——记许昌市魏都区“三八红旗手”、优秀教师

    作者:尹渊渊; 尹志明; 张明虎; 张兆明 刊期:2004年第07期

    “在你立足之处,深挖下去,一定会有清泉涌出。”这是许昌市建设路小学教师尹渊渊的座右铭。这句话不仅写在她的床头案边,铭刻在她的心中,更深深体现在这位27岁的园丁从教8年来教书育人的实践中。作为一名普通的小学语文教师,尹渊渊在工作中首创了“绘画日记”教学法,并在教学之余创作发表了30余篇教育教学论文,她的青春在平凡的讲台上熠...

  • 中小学生问题行为及其矫正

    作者:韩绍欣 刊期:2004年第07期

    在“问题行为”的确认上,国内外学者存在着许多争论。美国学者林格伦在其《课堂教育心理学》中说过,从广义上讲,问题行为是“指任何一种引起麻烦(干扰学生或集体发挥有效的作用)的行为或者说这种行为所产生的麻烦(学生或集体丧失有效的作用)”。他把问题行为分为“行为问题”、“性格问题”、“情绪问题”和“社交不成熟”

  • 支持孩子“不务正业”

    作者:王新平 刊期:2004年第07期

    笔者的一位朋友是个建筑工人,其妻是一家小商店的售货员。他们都属于“被耽搁的一代”,没有读过多少书。为了弥补这个缺憾,他们决心倾其全部精力,死活也要让他们的儿子成龙尝尝上大学的滋味,甚至,弄顶博士帽戴戴。

  • 家校互动:让家长参与课堂教学评价

    作者:杨江生 刊期:2004年第07期

    我校有41个教学班,从2月中旬开始,每天每个班有2位家长到班里听课一上午,即每天有82位家长走进我们的课堂,时间持续约6周,共有2300多位家长听课并对学校的课堂教学和日常教学工作作出了自己的评价。该项活动在3月份已经结束,统计汇总如下:家长参与评价5602人次,其中满意的5496人次,基本满意的76人次,不

  • 2004年度“治校有方”论文大赛征稿启事

    刊期:2004年第07期

  • 如何让“弱苗”自主独立

    作者:贾卉 刊期:2004年第07期

    目前,社会生活中竞争日趋激烈,一些家长把社会生活中的竞争过早地转移到孩子身上,在孩子的教育上只注重知识教育,而把对孩子的品德行为培养和意志性格等非智力因素的培养放在一边。在生活上,常常是父母的“包打天下”。尤其是聋孩子,因为他们是“弱苗”,便格外受到家长的细心照料。在笔者所在的盲聋哑学校,有的五年级的聋

  • 中等职业学校教学模式改革初探

    作者:景华斋 刊期:2004年第07期

    市场经济的发展和经济结构、产业结构的调整,对人才素质和能力的要求日益提高。中等职业学校如何进行不同层次、不同课题的教学改革,培养符合市场需要的实用型初中级人才,是中等职业教育面临的重要课题。为此,本文就中职学校教学模式的改革与创新进行了初步的分析与探讨。

  • 通过完善校企合作提高学生职业能力

    作者:王淑香 刊期:2004年第07期

    随着社会进步和经济发展,市场不仅需要“高、精、尖”的理论人才,还需要大量职业学校培养出来的操作型、实践型人才,而校企合作就是职业学校主动适应市场、提高学生职业能力的一个良好途径。职校师生走进工厂、车间,企业老总、技术专家参与学校的教学和管理,这种优势互补、共生共长的办学机制,有利于学生实际工作能力的培养,使教学

  • 《劳动与技术教育课程标准》理念浅探

    作者:刘月兰 刊期:2004年第07期

    在初中阶段对全体学生实施劳动与技术教育,使学生初步获得从事基本劳动与技术劳动的能力,以及终身进行技术学习的能力,对培养学生成为未来的合格劳动者,提高整个中华民族的科学技术素养,促进经济与社会的可持续发展,都具有十分重要的重义。在上述方面,《全日制义务教育劳动与技术教育课程标准》与以前的有关“大纲”相比.就蕴含了以下全...

  • 在开放与创新中提高中职学校教师素质

    作者:赵翠萍 刊期:2004年第07期

    现代社会,发展中等职业技术教育,必须有一支高素质的教师队伍。为了有效地提高中职学校教师队伍的综合素质,笔者认为,应该采取以下开放型和创新型的措施。