河南教育·基教版杂志 省级期刊

把教材作为范例

作者：靳玉乐 刊期：2004年第03期

随着新课程改革的进展，人们对课程、教材、学科、教科书之间的关系有了正确的认识，教材的观念开始呈现出新的转向。这种转向的根本特征是“范例性”，即把教材看做是引导学生认知发展、生活学习、人格建构的一种范

让学生像科学家那样进行科学探究——豫教版《科学》教材介绍

刊期：2004年第03期

由河南教育报刊社组织编写、大象出版社出版的《科学》教材，受到全国中小学教材审定委员会专家高度评价：“本套教材无论是在总体设计方面，还是在具体内容方面，都做到了科学性和实用性俱强．是一套不可多得的高质量的科学教材、”这主要应归功于本套教材有一个科学工作者和教育工作者相结合的较强的编写班子。

河南教育报刊社编写的国家、地方教材投入实验

作者：焦才 刊期：2004年第03期

河南教育报刊社为了适应基础教育课程改革的需要，组织编写了国家；义务教育课程标准实验教材《科学》和河南省义务教育地方课程读本《综合读本》《书法艺术》三套符合新课程理念、特色鲜明的教材供一至九年级使用，为推动基础教育课程改革作出了贡献2003年5月20日，教育部基础教育教材审定工作办公室发文，

省情教育，给学生以不竭的精神动力——主编《综合读本、省情》的若干想法

作者：李民 刊期：2004年第03期

省情教育是爱国主义教育的重要内容，是我们了解家底的重要途径，是我们建设家园的不竭的精神动力。

心理辅导的专业化与实效性——《综合读本·心理健康》介绍

作者：刘华山 刊期：2004年第03期

心理辅导是实施心理健康教育的重要途径。个别辅导、团体辅导、开设心理健康教育课程是学校开展心理辅导工作的三种形式。其中开设心理健康教育课程能使全班学生同时受惠，且能保证心理辅导在整个学校教育工作中占有一个稳固的阵地，加之已有台湾地区学校几十年来开设心理辅导课程的经验可以借鉴，因而成了我国目前有条件的学校开

让学生保持写字兴趣——中小学书法教育的当务之急——编写《书法艺术》教材的一点感想

作者：王澄; 孟会祥 刊期：2004年第03期

河南省教育厅决定在中小学开设书法艺术课，这无疑是有远见之举我们教材编写组按照河南省教育厅颁布的课程标准，结合我们自己对书法艺术课的理解，作了大量的调查、分析和思考，最后形成一个理念，那就是要编写出一套创新的教材、体现课程改革精神的教材、中小学生喜闻乐见的教材贯穿在全套教材中的一条主线是：长久保

发展高中教育为农村经济建设提供智力资源

作者：夏忠厚 刊期：2004年第03期

信阳市观辖8个县2个区，总人口766万。由于历史和自然等多方面的原因，信阳在全省始终是经济欠发达地区，全市目前仍有5个部级、3个省级扶贫开发工作重点县。自1998年以来，全市把发展高中阶段教育作为“脱贫致富”、促进社会进步和经济发展的战略措施，多渠道筹措高中阶段教育发展经费近10亿元，新建校园面积达3000多

中国教育：静悄悄的变革

作者：贺春兰 刊期：2004年第03期

2003年是国家新一届领导班子的开局之年。这一年，政府的重大政策围绕一系列热点、难点问题提出，而市场的力量、民间的创新已然在这一年更加活跃。

用挚爱勾画教育的蓝图——访濮阳县教育局局长赵同法

作者：朱亚娟 刊期：2004年第03期

初见濮阳县教育局局长赵同法时，他给记者的印象是风趣幽默、谈吐不凡，颇有学者风度。和他谈起社会上有些人对教师的辛苦工作不理解时，他动情地说：“当人们早上留恋被窝的温暖时，我们的教师早已在寒冷的清晨领着孩子们读书了；当人们晚上散步聊天时，我们的教师却在昏黄的灯光下批改作业……”句句话语，充溢着对教师的深情。

78：22法则与犹太教育

作者：张富国; 贾爱玲 刊期：2004年第03期

人们赖以生存的空气中，氮气所占的比例是78%，氧气占22％；人体是由78%的水和22%的其他物质所构成的……这个78：22的数据，被犹太人尊崇为人力不可抵抗的宇宙大自然法则，而且这个法则主宰着犹太文化。

儿童的心灵需要极大的关注和爱护（下）——苏霍姆林斯基《要相信孩子》节选

刊期：2004年第03期

我们常说，爱学生是师德的核心内容。那么，怎样才是真正的爱学生呢?苏霍姆林斯基用鲜活生动的实例和精辟深刻的议论给了“师爱”以最好的诠释——极大地关注孩子的心灵，每时每刻想到孩子一生的长远发展，倾注心力发现和创造一切机会，帮助、引导和促进学生发现自身潜力和优势，进而在与环境的积极互动中，获得自我肯定与内心的尊严感，并由这...

记下孩子成长的足迹

作者：谢世山 刊期：2004年第03期

在濮阳市子路小学，有三个“展示性评价”的展室，就像三个内容丰富、引人入胜的展览馆。在这里，我们能看到每个学生使用过的课本、练习本、预习测试卷、手抄报、日记本、小记者的采访记录、德育成长记录册等学生在学习过程中形成的各种书面资料。这些资料不仅全面，而且完整，比如日记，在这里可以看到每个学生从一年级到五年级每天的日记，

立足校本培训 转变教师观念

作者：耿铁良 刊期：2004年第03期

新课程改革，成也教师，败也教师。教师是新课程资源的利用者和开发者，其重要性不言而喻。新课程改革必须抓好教师，而抓好教师的关键是转变教师的教育观念。如果教师不转变教育观念，新课改就无从谈起。

童年影响一生——法国人弗德先生谈他受到的教育

作者：卢丽君 刊期：2004年第03期

弗德先生是法国人，1968年出生在巴黎附近的一个城市，在巴黎读的大学?他很喜欢中国的武术，在巴黎工作时，他跟着一位北京体育学院武术系毕业的女老师学了，4年武术，从她那里知道了少林寺。他对中国的武术和文化都非常向往，1997年来到中国，他曾在电视台主持过50集的英语节目，并任一部大型教育记录片的英语主持人。现在他是加拿大一个国际教...

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刊期：2004年第03期