河南教育·基教版

河南教育·基教版杂志 省级期刊

Henan Education (Elementary Education Edition)

杂志简介:《河南教育·基教版》杂志经新闻出版总署批准,自1978年创刊,国内刊号为41-1033/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:本刊特稿、学党史 话党建、教育新观察、石榴籽成长学院、教育现场、班主任随笔、家庭教育、名师教谭、管理视窗、特色校园、专题研讨、教...

主管单位:河南教育报刊社
主办单位:河南教育报刊社
国际刊号:1003-2223
国内刊号:41-1033/G4
全年订价:¥ 292.80
创刊时间:1978
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:河南
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
总发文量:6482
总被引量:991
H指数:15
期刊他引率:1
  • 儿童是天生的探究者

    作者:任长松 刊期:2004年第02期

    探究并非复杂神秘、高不可攀,也不是移植到学校中来的一种外部强加的新事物。实际上,探究是人类的一种天生的本能。在儿童来到学校之前,探究一直自发地展开着。儿童进入学校之后,探究的实践不应该被禁止和割断,而应该在教师的支持、鼓励、帮助和指导下继续展开。

  • 让校园伤害的预防和处理规范起来

    作者:周大平 刊期:2004年第02期

    近年来,学校的教育教学活动内容和形式越来越丰富,校园伤害事故的发生也越来越频繁。在这种情况下,依法保护学生在校的人身安全和客观公正地处理学生伤害事故,有着更加重要的现实意义。教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》自2002年9月1日施行后,以其较强的针对性和可操作性,在指导学校积极预防伤害事故、促使伤害事故得到及时妥善处理方...

  • 农村学校实施新课程改革面临的阻力及对策

    作者:张淑伟 刊期:2004年第02期

    全面推进素质教育是基础教育改革和发展的根本任务。在全面推进素质教育的进程中,基础教育课程改革是一个关键的环节。2001年秋季开始的新课程改革给基础教育注入了生机和活力,同时也给广大农村学校带来了机遇和挑战。中国的农村人口占总人口的64%,面对这样的国情,笔者认为:只有农村学校课改成功,才有全国的课改成功,课改必须从农村抓起...

  • 让农村教育信息化搭上快班车——焦作市大力发展农村教育信息化工作纪实

    作者:刘建中 刊期:2004年第02期

    信息技术的飞速发展,将人类文明带进了一个新的纪元。人们的工作,学习和生活方式都在发生着深刻的变革。在这场深刻变革之中,无论发达地区还是欠发达地区,都面临着前所未有的挑战,也面临着同样的发展机遇。对农村基础教育而言,抓住了这个机遇,就可能快速缩短与城市及发达地区的差距,否则,将被远远地甩在后面。

  • 在活动中成长——驻马店市第二实验小学少先队活动小记

    作者:卢丽君 刊期:2004年第02期

    走进驻马店市第二实验小学时,正值下课,孩子们像小燕子一样欢快地在校园里飞来飞去,清脆的笑声像是风中吹动的无数风铃。这是一个属于孩子们的乐园。学校位于春晓路,而孩子们也正如春天的一朵朵小花在阳光下快乐绽放。

  • 儿童的心灵需要极大的关注和爱护(上)——《要相信孩子》节选

    作者:明明 刊期:2004年第02期

    在我工作的第一年,少先队中队里发生了一件使我终生不忘的事情。沉默寡言、似乎有点孤僻的五年级学生Г·瓦洛佳把同班同学П·谢辽沙痛打了一顿。事后他态度倔强,一声不吭,丝毫也不肯讲出是什么促使他做出这样的不良行为。谢辽沙也是什么也不讲。他在控诉瓦洛佳的时候,只是无休止地重复说瓦洛佳“无缘无故地”打他。

  • 中学生青春期性教育亟待加强

    作者:于希岚 刊期:2004年第02期

    中学生青春期性教育的现状和问题 在去年“世界人口日”前夕,郑州市34中对目前中学生性知识、性健康的现状,进行了一次问卷调查。学校共发放问卷1000份,回收有效问卷960份。被调查者中男生占49.1%,女生占50.9%。调查结果显示,目前的家庭、学校、社会对青少年的青春期性教育,还存在着一些突出问题。

  • 培养孩子的责任感

    作者:陈育梅 刊期:2004年第02期

    当今,中国的家庭以独生子女居多,大多数父母把孩子的学习放在第一位,对孩子其他方面的发展不够重视。一些愿意尝试做家务的孩子,还未动手就被家长赶去做作业、看书、听英语,孩子没时间、没机会做家务劳动。孩子长大后生活能力低下,成为令许多家长头疼的问题,

  • 上课前,请关手机!

    作者:董君侠 刊期:2004年第02期

    随着科技的进步、老师的地位及待遇的提高,便捷的通讯工具手机也钻进了老师的口袋。

  • 发展职业教育 实现“育残成才”

    作者:张国利 刊期:2004年第02期

    聋哑学校与普通中小学在办学方向上有一个很大的区别,就是聋哑学校的学生毕业后将直接走向社会,独立谋生。因此,让他们在校期间学会一两门职业技术,初步掌握独立生存的手段和独立生活的能力,将关系到他们的出路和前途。前不久召开的全国农村教育工作会议也强调,要“以就业为导向,大力发展农村职业教育,要实行多样、灵活、开放

  • 以人为本 突出特色

    作者:杨文丹 刊期:2004年第02期

    2002~2003学年度,我校坚持“以人为本,突出特色”的原则,本着“抓质量、抓管理、抓稳定、促发展,重方法、重科研、重实效、创名牌”的办学宗旨,教育教学成绩大幅度提高。登封市直一初中为什么能取得如此大的成绩,并一直站在登封教育的前列呢?我们说:靠的是“以人为本”的教育理念,靠的是“突出特色”的办学模式。

  • 在职业培训中搞好“三农”服务

    作者:谭玉振 刊期:2004年第02期

    学历教育与职业培训是职业教育的两种办学形式。农村职业学校以其“地利”优势,“在开展学历教育的同时,大力开展多种形式的职业培训,推动农村劳动力向二、三产业转移”(国务院《关于进一步加强农村教育工作的决定》),符合农村教育教学改革的指导思想,是为“三农”服务的具体体现。那么,怎样办好职业培训呢?

  • 澳大利亚的中小学教育及其管理

    作者:寇炳灿; 程东意; 冯莉; 张云峰 刊期:2004年第02期

    澳大利亚是一个年轻的国家,1901年由原英国殖民地即现在的6个州合并组建,全称澳大利亚联邦,现辖6个州和2个地区(首都直辖区和北部地区),面积770万平方公里,人口1900万。

  • 信息港

    刊期:2004年第02期

  • 创设适宜学生成长的生态环境

    作者:邓彤 刊期:2004年第02期

    我想从一个比喻来切入我对语文教育的看法。