摘要：对“六双”中高职衔接现代学徒制实践模式进行论述,其内容包括构建“六年一贯”中高职衔接人才培养方案,构建“336”校企双元育人的专业课程体系,实施“情景导向”服务课程教学模式,建设“专兼结合”的企业师傅团队,建立“政行企校”联合驱动保障机制。总结了体会及经验,即兼顾各方,构建利益共同体,聚焦问题,分步实施,责任分担,共建共商,进而保证现代学徒制人才培养的顺利进行。

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