黑龙江教育·高教研究与评估

黑龙江教育·高教研究与评估杂志 省级期刊

Heilongjiang Education(Higher Education Research & Appraisal)

杂志简介:《黑龙江教育·高教研究与评估》杂志经新闻出版总署批准,自1946年创刊,国内刊号为23-1064/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:专家论坛、高教发展战略研究、评估理论与实践、评估指标解析、评估众说、高校品牌打造

主管单位:黑龙江大学
主办单位:黑龙江大学
国际刊号:1002-4107
国内刊号:23-1064/G4
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1946
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:黑龙江
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.348
复合影响因子:0.47
总发文量:5437
总被引量:16964
H指数:34
立即指数:0.0254
期刊他引率:1
  • “自然辩证法概论”课的“立德树人”功能

    作者:徐建龙 刊期:2019年第09期

    自然辩证法概论以其独特的马克思主义自然观、科学技术观、科学技术方法论和科学技术社会论,契合研究生教育培养高素质创新人才的总目标。通过专题式教学,实现了马克思主义自然辩证法理论与实际问题的有效衔接,提升了教学的针对性与实效性,大大拓展了马克思主义的世界观、科技观、价值观教育。

  • 中华传统文化在应用型本科专业教育中的价值

    作者:吴建冰 刊期:2019年第09期

    以来,国家大力倡导弘扬中华传统文化,着力推进民族文化自信的培养。教育是实现文化自信的重要保障,当前中华传统文化是在应用型本科专业人才培养过程中仍存在过分重视技能培训,而忽略传统文化教育价值等问题,导致专业人才的人文素养不足。针对应用型本科人才培养现状,必须重新认识中华传统文化的精神内涵,认清中华传统文化在应用型本科专业人才...

  • "四进四信"专题式教学初探--以"条件与保障"专题为例

    作者:李佳怡 刊期:2019年第09期

    在“四进四信”课程教学过程中,通过整合内容,开展专题式教学,根据教学内容选择教学方法与形式,鼓励大学生以多种方式参与教学过程等措施,有助于提升教学质量。教师通过对大学生的观点、方法和形式等进行点评,能够及时掌握学生的学习情况,从而达到“四进四信”理论课的教学目的。

  • 高校教师教学有效性评价维度分析

    作者:周佳 刊期:2019年第09期

    文章通过对某高校理论课教师督导评价维度和观测点的分析,反思高校教师教学有效性评价的基础,进而提出基于学生体验的教师教学有效性评价的维度,建议高校广泛设立教师发展中心,发挥教学设计与指导职能,为高校教师的有效教学助力。

  • 高校地方校友会建设初探

    作者:李门楼; 张祎; 丁苗苗 刊期:2019年第09期

    基于社会资本理论的视角,作为直接联系广大校友的地方校友会,是高校社会资本运作网络的重要网点,对于高校扩大社会影响力、获取办学资源、支持学校发展、服务校友等方面起到直接作用,应成为校友会工作的主要着力点。文章在分析高校地方校友会现状的基础上,从组织体系、运行活力、工作能力、发展方向等维度提出了加强高校地方校友会建设的策略。

  • 基于SPSS的工程力学试卷质量分析

    作者:倪晗; 韩晓梦 刊期:2019年第09期

    考试是考查学生知识掌握情况的一种有效手段。文章以某高校工程管理专业工程力学考试成绩为例,运用SPSS软件对试卷进行定量分析,并对该课程教学过程中存在的问题以及需要改进的环节进行说明,意在促进工程力学课程教学改革,提高工程管理专业学生的专业技能,为以后工作打下良好的专业基础。

  • 应用型本科经管类专业基础课实训教学质量影响因素研究

    作者:朱礼龙; 左劲中 刊期:2019年第09期

    文章从教师课程实训组织管理水平、学生课程实训投入水平、师生课程实训过程协作水平三方面,构建了应用型本科经管类专业基础课实训教学质量影响因素研究的指标体系,并以某应用型本科经管类专业基础课实训教学为研究对象,应用因子分析方法,对其实训教学质量的影响因素进行评价。研究认为,应用型本科经管类专业基础课实训教学质量存在两个主要因...

  • 工商管理专业理论课程教学质量评估体系研究

    作者:赵厚仁 刊期:2019年第09期

    人才的培养主要看专业的课程设置和教学水平的高低。工商管理专业经过几十年的发展,经历了多次评估的洗礼,目前已非常成熟,为国家培养了大量的管理人才。文章根据工商管理专业的特点,结合社会对工商管理人才的要求,分析了目前工商管理专业理论课程教学质量评估体系的现状,剖析存在的问题,并根据实际情形提出了评估体系构建的原则。在此基础上,从...

  • 新形势下高校突发事件危机管理模式浅析

    作者:黄超 刊期:2019年第09期

    文章以研究新形势下高校对突发事件危机管理的处理为切入点,在分析高校突发事件危机内涵的基础上,指出我国高校突发事件危机管理的现状,探索高校应对突发事件的处理办法和思路,以及高校辅导员在突发事件中的作用,以此来提高高校应对突发事件的处理能力,对维护高校的稳定和发展具有重要意义。

  • 词典与高校外语专业教学初探

    作者:赵洁 刊期:2019年第09期

    词典是提高学生外语能力不可或缺的学习工具。在高校外语专业教学实践中,仍存在很多学生对词典的微观结构与宏观结构不甚了解,不能充分解读和利用词典提供的有效信息等问题,大部分学生使用词典的目的仅是为了查找词义。文章从词典使用现状出发,旨在指出外语专业教学中合理使用词典的策略,从而提高外语专业学生使用词典的能力与效率。

  • 农学专业认证背景下的“作物育种学”课程教学改革实践

    作者:卢碧霞; 贺道华; 冯永忠 刊期:2019年第09期

    文章从农学专业认证的需要出发,探讨了农学专业认证背景下专业核心课程“作物育种学”的教学目标、教学内容、教学模式与考核方法等方面的改革与实践,旨在将农学专业认证理念真正地融入专业核心课程教学中,切实培养和提高农科高校学生的专业素质与创新能力,期望持续提高作物育种学课程的教学质量。依据农学专业的毕业要求对作物育种学课程的指标...

  • 高校教育学专业基础课教学策略探究

    作者:孙明娟 刊期:2019年第09期

    专业基础课是实现高校人才培养目标的重要载体,文章以教育学专业的“外国教育史”基础课为例,从当前高校“外国教育史”课程建设与教学现状入手,提出加强“外国教育史”课程教学的策略。

  • 基于设计教学法探究产品设计单元教学

    作者:赵立杉; 池宁骏 刊期:2019年第09期

    文章从设计教学法的内涵及优势出发,针对现阶段产品设计教学存在的问题探究大学生创新思维与设计能动性的培养策略。依据单元教学的思路分解产品设计课程,建立课题单元,在兼顾课程知识点、创新性和实效性的同时,保持课题单元的彼此关联,由简至繁、从易转难,层层递进,能够充分发挥艺术类学生的“自由”特征,激发学习的自主性与创造性。

  • 数据驱动大学英语教学基础研究调查分析

    作者:张同德; 娄玉娟 刊期:2019年第09期

    文章基于中国知网近20年来“数据驱动学习”为主题的文献检索数据,从总体研究趋势、论文选题分布、文献资源类型以及教学实证等方面调查分析了大学英语教学基础研究现状。结果表明:数据驱动教学的语料库建设动态更新滞后;软件教学设计与自主学习能力培养相脱节;缺乏高质量成果产出及持续跟踪研究的专家团队,数据驱动大学英语教学亟须重视语料库...

  • 新工科背景下“DSP数字控制技术”课程四位一体教学模式探索

    作者:陈荣; 康伟; 赵仁德 刊期:2019年第09期

    “DSP数字控制技术”是电气工程及其自动化专业的一门重要专业课,其课程内容多且分散、学时少,教学内容及方法难于把握和学生不重视等影响了教学效果与学生能力的提高。为了提高教学质量,提高学生的动手能力,培养“新工科”人才,文章提出“课堂教学+编程实践+实验验证+工程训练”四位一体教学模式。教学实践表明,四位一体教学模式可以有效改善教...