黑龙江教育·高教研究与评估杂志 省级期刊
Heilongjiang Education(Higher Education Research & Appraisal)
杂志简介：《黑龙江教育·高教研究与评估》杂志经新闻出版总署批准，自1946年创刊，国内刊号为23-1064/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专家论坛、高教发展战略研究、评估理论与实践、评估指标解析、评估众说、高校品牌打造
杂志简介：《黑龙江教育·高教研究与评估》杂志经新闻出版总署批准，自1946年创刊，国内刊号为23-1064/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专家论坛、高教发展战略研究、评估理论与实践、评估指标解析、评估众说、高校品牌打造
作者：张华 刊期：2019年第02期
高校思政课翻转课堂的显著功能是能够增强大学生的学习内驱力。大学生学习内驱力分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。从翻转课堂的视角来看,教师通过制作优良的教学资源可以增强大学生的认知内驱力、组织深度课堂探究性学习活动可以激发大学生自我提高的内驱力,实施客观公允的过程性评价可以推动大学生的附属内驱力。
作者：林安宁 刊期：2019年第02期
在文化多样性理念背景下,汉语言文学专业教学融汇民族文化,提升民族自信。在实践中,要妥善处理经典与民族文化的关系,标准化与多样化的关系。要运用经典文学(文化)与民族文化之间相得益彰等教学手段以达成文化自信。
作者：廖仁梅 刊期：2019年第02期
在全国高校思政工作会议上指出,教师不能只做传授书本知识的教书匠,而要成为塑造学生品格、品行、品位的"大先生"。在多个重要场合关于教育、教师的系列论述,逐渐形成其"大先生"教育理论,该理论根植于中华传统文化,以高度凝练概括的形式,对高校教师提出了更明确、更高标准的职业素养要求。文章从"大先生"理念的历史渊源、现实必要性和实现路径三...
作者：汪志涛 刊期：2019年第02期
受诸多条件限制,真正意义上实施翻转课堂的高校在国内目前仍屈指可数。作为过渡,"半翻转(Semi-Flipped Classroom)模式是一种切实可行的选择。将以微视频资源应用为核心的"半翻转课堂"模式引入大学英语听说课,能够通过尊重学习者的个体差异,帮助学习者进行积极的意义建构,增强学习者的跨文化意识,而且挖掘学习者的自主学习潜能能有效地调动学习...
作者：孟桂芝; 赵辉; 于禄 刊期：2019年第02期
针对目前高校传统大学工科数学与网络教学实践平台中存在的问题,结合工科数学教学的特点,基于教学和教育教学评估的大数据,应用大数据技术提出更新教师的教学理念,实行个性化教学,改进工科数学教学模式,提高教学效率的策略,从而提升工科数学教学质量.
作者：王娟勤; 孙健敏; 陈勇 刊期：2019年第02期
针对"程序设计基础(C)"课程教学中学生能听懂课,但动手能力差,编程能力弱等问题,提出教师通过课堂"讲"的设计,让学生先"学会"用计算机解决问题的方法,设计有针对性、趣味性和多层次的"练",通过多元化考核的"评",使学生能学得轻松,乐于练习,达到培养与训练学生利用计算机解决问题的能力,提升教学效果。
作者：袁飞 刊期：2019年第02期
"思想与中国特色社会主义理论体系概论"(以下简称"概论=)课程是普通高等院校本科生必修的思想政治课程。该课程有着理论性强、理论课时多的特点,对于教师教学以及学生知识的掌握程度都有着比较高的要求。案例研讨教学法是以教师讲授案例、结合学生讨论发言为主要内容的互动教学方法。案例研讨教学法基于互动教学理论,充分发挥教师的引导作用,使...
作者：姚恩菊 刊期：2019年第02期
大学生心理健康教育课是高校开展心理工作的主要途径。由于传统课程设置在教学内容、教学形式和教学评价等方面的偏差,教学效果无法满足大学生心理健康教育课程教学的基本要求。基于团体动力学理论的团体心理辅导教学模式,具有成长体验性、发展内隐性、互动实践性、校本化等四个特征,采用素质拓展训练、团体沙盘游戏、团体心理咨询等三种主要形...
作者：周亮; 邱苗 刊期：2019年第02期
运动人体科学实验课程群均面临实验课程的教育功能和目标不清、实验项目低端固化、仪器设备使用层次和使用率低下,实验课程教改动力缺乏,学生学习兴趣缺失、教师积极性不高等现实困境。建议设置独立实验课、引进新技术和手段、创新实验项目、遴选实验内容、增加开放性和设计性实验,将运动人体科学课程群的实验教学与社会实践紧密结合,以期服务于...
作者：马慧 刊期：2019年第02期
传统的"电工学"课程教学模式主要采取以教师在课堂上教授专业理论知识为主,而课堂讲授内容多以抽象的理论知识为主,往往存在学生理解片面、理论与实际应用脱节的情况,导致部分学生失去继续学习该门课程的兴趣。在对自动化专业"电工学"课程详细调研的基础上,构建了适合工科专业的基于"电工学"的翻转课堂教学模型,以期培养学生独立分析、解决理论...
作者：陈雪峰; 吴桐 刊期：2019年第02期
伴随新媒体手段的广泛应用,微课教学开始应用于各级各类教学活动中,微课教学手段因其具有"短""及时""精要"的特点,对高校思想政治理论课的教育改革具有重要的促进作用。高校思想政治理论课可以利用微课教学手段,来提升教育教学的实效性、加强师生的互动性,把思政课打造成学生真心喜爱,终生受益的课程.
作者：李涵 刊期：2019年第02期
"翻转课堂"因教学模式与信息技术的有效结合及将知识接收和内化顺序颠倒的特性,近几年被教育系统广泛关注。事实证明,在社会工作实验课程教学中,采用这种模式可以取得良好的教学效果。因此可以将其在社会工作实验课程中加以推广.
作者：石娟 刊期：2019年第02期
"微观经济学"是经管类专业核心课程之一。通过对美国高校"微观经济学"课程教学过程的近距离观察发现,中美高校在教学内容、教学方法以及考核方式等方面,均存在较大的差异。中国高校"微观经济学"课程的教学改革,可以从提升教学广度、丰富教学内容,改进教学方法、增强课程吸引力,优化考核方式、完善考核体系等多个方面入手。
作者：关秀娟 刊期：2019年第02期
十余年的商务俄语人才培养积累了大量经验,但仍不能满足当前语言服务需要。俄语特色高校黑龙江大学整合优质资源,发挥自身优势,设定了俄英双语商务人才培养目标和要点,展现出其意义和前景,建构起应用性、复合型、国际化的俄英双语商务人才培养模式,开辟出一条商务俄语人才培养新路。
作者：王敬艳; 赵惠霞 刊期：2019年第02期
汉语国际教育硕士研究生是国家汉语文化"走出去"的重要人才储备,目前"一带一路"建设对该专业的人才培养提出了新要求。其人才培养的具体规格应根据国家战略和市场需求做出必要的调整,要逐渐从一般的"工匠型"教师培养转向更高层级的专家型、研究型教师的培养;要从"普适性"的人才培养转向"国别化"人才的培养;要从文化传播与国家形象构建层面进行人...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊