黑龙江教育·高教研究与评估杂志 省级期刊
Heilongjiang Education(Higher Education Research & Appraisal)
杂志简介：《黑龙江教育·高教研究与评估》杂志经新闻出版总署批准，自1946年创刊，国内刊号为23-1064/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专家论坛、高教发展战略研究、评估理论与实践、评估指标解析、评估众说、高校品牌打造
杂志简介：《黑龙江教育·高教研究与评估》杂志经新闻出版总署批准，自1946年创刊，国内刊号为23-1064/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专家论坛、高教发展战略研究、评估理论与实践、评估指标解析、评估众说、高校品牌打造
作者：王晨艳 刊期：2019年第01期
红色文化是革命前辈在马克思主义指引下产生的特殊文化,是由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中国特色的先进文化,蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵。大学生是实现中华民族伟大复兴中国梦的生力军,需要有明确的政治思想,因此,利用红色文化加强大学生思想政治教育势在必行。文章主要论述红色文化与思想政治教育的关系及...
作者：章洁; 庄晓华 刊期：2019年第01期
学生支部是高校党建与思想政治教育工作的第一线,也是高校党建与思想政治工作的重要阵地。学生支部的党建工作事关中国共产党在青年大学生中的吸引力、凝聚力,事关立德树人根本任务和高校意识形态工作的大局。加强学生支部的建设,提升学生党员的发展质量和教育管理水平,对进一步坚定学生党员的理想信念,发挥学生党员的先锋模范作用意义重大。借...
作者：张银银 刊期：2019年第01期
新时代我国立志跻身创新型国家前列,创新成为第一动力,人才资源将是第一资源,培养国家迫切需求的创新型人才是高等教育的紧要任务。从上游的科学发现和新知识的创造,到中游的创新孵化,再到下游的新技术应用和市场开拓,需要研究型、应用型、卓越人才、基础学科拔尖、工匠型、创业型人才等多元化创新型人才,才能引领和支撑我国保持中高速、迈向中...
作者：惠燕; 刘小燕 刊期：2019年第01期
社会主义核心价值观应有机融入大学英语教学中,这是民族文化建设的需要,是加强大学生思想道德建设的需要,是实现大学生全面发展的需要,是推动构建人类命运共同体的需要。大学英语教学具有融入社会主义核心价值观的学科优势。大学英语教师要明确大学英语教育的课程定位,掌握大学英语教育中有机融入社会主义核心价值观的路径方法,将社会主义核心价...
作者：张爱军; 吴禄祥 刊期：2019年第01期
"弹性力学"课程是工科专业一门重要的专业基础课,课程较为抽象,公式推导较多,学生普遍感觉难学。结合多年课程教学的经验,探讨了"弹性力学"课程中力矩、内力和方向余弦等量的正负号规定,明确说明了极坐标下各坐标轴的正负号规定,这是对教材的有效补充;将相容方程分为应变、应力和应力函数表达式三类并进行了归纳,更便于学生理解;编制了弹性力学...
作者：王顺; 贾艳辉; 柴博森 刊期：2019年第01期
目前工科大学"机械设计"课程基本上仍使用灌输式教学,存在课堂气氛沉闷、枯燥乏味、学习积极性低、教学效果差等一系列问题。文章探讨了在系列课程体系下以问题为基础的模块化教学在"机械设计"课程中的应用问题。以机械工程本科生培养目标为出发点,把"机械设计"放在整个培养体系中改革教学模式。通过对新、旧知识的划分,将课程内容模块化。设计...
作者：逯阳 刊期：2019年第01期
文章以选取笔者所在高校2017级四个非英语专业班级为研究对象,通过一个学期的翻转课堂口语教学实验,将实验所得数据输入SPSS19.0中,运用协方差分析方法对数据进行统计分析。研究发现基于翻转课堂的大学英语口语教学模式在语音语调、语言表达准确性、语言综合运用能力及学生整体口语水平等方面都能对口语教学效果进行有效预测。实验表明翻转课堂...
作者：刘欢; 张爽; 高俊锋 刊期：2019年第01期
在新工科建设的背景下,许多地方性教学研究型大学更多地侧重工程型人才培养。随着信息技术不断革新与教学主体需求的改变,"学与教"的关系也逐渐发生了改变。翻转课堂作为以学习者为中心的教学方式,成为软件工程专业方向课程适应需求的教学改革方向之一。文章以"Oracle"课程为例,介绍了哈尔滨理工大学软件工程专业方向课程基于翻转课堂的教学改革...
作者：王静 刊期：2019年第01期
"社会学原著导读"是社会学专业的专业必修课,旨在向学生推介一部分中西方社会学家的经典著作,以引导学生通过读"原著"进而不断拓展自身专业阅读的广度和深度。文章借鉴了美国华裔学者傅伟勋提出的"创造的解释学"的理论方法,结合其依次推进的五个辩证步骤反思了"社会学原著导读"课程的教学原则和方法。
作者：王登科; 李文睿; 左伟芹 刊期：2019年第01期
案例教学是基于工程实践、以问题为导向的教学模式,文章分析了目前岩石力学基础课程所存在的普遍问题,重点介绍了案例教学在教学方法上的理念优势,分析了案例教学在提高学生学习积极性、培养学生创新思维和锻炼学生解决工程实际问题能力方面的具体作用,给出了案例教学方法在岩石力学基础课程教学中的三个主要阶段和具体实施流程。通过案例教学可...
作者：冉珑 刊期：2019年第01期
微助教为思想政治理论课教学提供了新的思路,拓展了课堂教学的时间与空间,有效增强了学生学习的参与性、积极性、主动性,文章以"思想道德修养与法律基础"课为例,分析探讨微助教在高校思想政治理论课中的应用,探索微助教与思想政治理论课相互融合的有效途径。
作者：孙会楠; 禹永植; 李闻 刊期：2019年第01期
移动通信技术、产业和市场的快速发展,对移动通信领域的教学提出了新的要求。但目前"移动通信技术"课程在授课过程中存在一些的问题。文章从教学内容、教学方法、校企合作共建实训平台、双师型队伍建设等方面进行了教学改革,使"移动通信技术"课程的教学能真正地满足通信类企业对移动通信技术应用型人才的需求。
作者：邱成梅 刊期：2019年第01期
公共精神是从事公共管理工作人员的基本素质,以课程教学为载体培养学生的公共精神,是公共管理类专业培养的必然要求。文章分析了公共精神的内涵及其与"公共组织学"课程培养目标的契合性,阐述了将培养学生公共精神融入"公共组织学"课程内容教学中的可行性和实现途径,包括课程教学内容设计、教学方法创新和教学考核调整等,以提高学生的公共精神和...
作者：田玉兰; 赵亮; 潘亚娣 刊期：2019年第01期
为了提高工科类毕业生综合应用知识能力,对专业课程教学采用以微课建设为基本,线上学习,线下讨论提高相结合的混合式教学模式。混合式教学模式实施的重点是科学划分线上线下课时,充分转变教与学的理念,发挥混合式教学的优势,将线上线下学习内容有机结合,通过合理科学的考评制度,提高学生学习的主动性积极性,在专业课程中采用以微课为基础的混合...
作者：钱苏宁 刊期：2019年第01期
产出导向法是中国学者为中国学生量身制定的本土化教学法,倡导输出驱动与输入促成相辅相成,以教师为中介,选择性地设计课堂教学目标和流程,采用多元教学评价完善教学反馈。文章以大学英语拓展课程"英汉互译"为例,依据产出导向法指导学生输出,选择性输入促成学生完成学习任务,进一步达成输出目标,有效提高学生的翻译实践能力,借以验证产出导向法...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊