黑龙江教育·高教研究与评估

黑龙江教育·高教研究与评估杂志 省级期刊

Heilongjiang Education(Higher Education Research & Appraisal)

杂志简介:《黑龙江教育·高教研究与评估》杂志经新闻出版总署批准,自1946年创刊,国内刊号为23-1064/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:专家论坛、高教发展战略研究、评估理论与实践、评估指标解析、评估众说、高校品牌打造

主管单位:黑龙江大学
主办单位:黑龙江大学
国际刊号:1002-4107
国内刊号:23-1064/G4
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1946
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:黑龙江
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.348
复合影响因子:0.47
总发文量:5437
总被引量:16964
H指数:34
立即指数:0.0254
期刊他引率:1
  • “互联网+教育”背景下工商管理类课程教学改革研究与实践

    作者:李晓梅; 刘晓伟; 何奎 刊期:2018年第08期

    在经济全球化和“互联网+教育”大众化的今天,培养具有创新能力的实用型人才已成为高等教育的重要任务。经管专业工商管理类课程更突出了“互联网+教育”背景下对创新型人才的培养实践,课程培养目标的确定、教学内容和教学方式的改革对创新型人才的培养具有重要的意义。文章借鉴西澳埃迪斯科文大学(ECU)的教学模式,针对改革“模块化”教学内容、...

  • “中国近现代史纲要”课专题式教学探析——以“近代中国有没有可能走上资本主义发展道路”专题为例

    作者:罗春梅 刊期:2018年第08期

    在“中国近现代史纲要”课教学中,主要采用专题式教学,科学确定教学专题,同时辅以其他教学方法与形式,鼓励大学生以多种方式参与教学过程,教师对大学生的观点、方法和形式等进行点评,并在每个专题最后一次课上对本专题进行总结和系统分析,帮助大学生在理论上和思想方法上进一步提高,有助于提高教学效果,达到帮助大学生理解四个历史选择的教学目...

  • 知行合一下跨境电子商务实践教学架构探析

    作者:蒋颖; 林畅 刊期:2018年第08期

    在新的人才需求背景下,将知行合一理念引入跨境电子商务实践教学环节,架构跨境电子商务实践教学体系。首先应制定符合知行合一教学观的实践教学目的,然后以跨境电子商务仿真教学软件为基础,以平台化教学模块作为知化为行的保障,以准就业下的师徒实训体制为知行合一实践教学拓展,培养适应企业需求的跨境电子商务人才。

  • 新媒体环境下提升高校思政课教学实效性的思考

    作者:周德胜 刊期:2018年第08期

    新媒体时代,高校思政课存在着学生学习积极性不高、教师教学理念滞后等问题,导致教学效果不佳。提升新媒体环境下高校思政课教学实效性,教师必须更新教学理念,运用新媒体技术条件丰富课堂教学内容和方法、延伸课堂教学渠道、创新实践教学方式。

  • “公开源情报分析”案例式教学探索与实践

    作者:陈刚; 魏晗; 郭志刚 刊期:2018年第08期

    “公开源情报分析”是为情报学和信息工程相关专业高年级本科生开设的一门专业拓展课,旨在培养学生情报研究方向的专业应用能力和创新思维。与其他教学方法相比,案例式教学在培养学生分析问题和解决实际问题能力方面有着独有的优势。文章讨论分析了“公开源情报分析”课程中运用案例式教学的优势,并就案例式教学方法在课程教学中的应用进行了有...

  • 基于“网络连接主义”的商务英语教学

    作者:付思; 李雪; 马俊 刊期:2018年第08期

    网络连接主义理论的提出,推动了传统课堂教学的改革与发展,文章在商务英语教学模式构建中引入网络连接主义理论中“信息源”与“节点”等概念,扩充了商务英语教学模式的组成形式,构建了一种新型的商务英语教学模式,使得商务英语教学由单一化模式向多元化、信息化、实践化方向发展。

  • “物理教学论实验”课程的“课例化”教学模式研究

    作者:吴登平 刊期:2018年第08期

    文章在分析“物理教学论实验”课程内在逻辑的基础上,依据哲学、教育学和心理学的相关理论,吸收课例研究的基本思想,构建了“物理教学论实验”课程的“课例化”教学模式。该模式具有自主性、情境性、实践性、协作性、开放性和动态生成性等特点,分为五个基本要素:明确知识、为“课例化”做准备、“课例化”的过程、知识外显和知识建构。模式能够...

  • 逆向教学设计下西方经济学探究式教学研究——以独立学院为例

    作者:朱万里 刊期:2018年第08期

    文章研究了逆向教学设计下独立学院探究式教学在西方经济学的应用。研究发现:独立学院在逆向教学设计和探究式教学方面有较强的可行性,并以兰州财经大学陇桥学院为案例,发现逆向教学设计下探究式教学在西方经济学中的应用是有成效的,并提高了学生综合应用和分析实际经济问题的能力。

  • 融合大学生创新创业项目的专业课教学模式创新——以“IT项目管理”为例

    作者:李长云; 耿明 刊期:2018年第08期

    教学模式定义了一种独特的教学环境,是提高人才质量的核心要素。文章以大学生创新创业训练项目为教学背景,以学生能力培养的层次为主要研究逻辑,建立“线下为主,线上为辅”的多阶段递进混合教学模式,最终形成了线上线下、课内课外、理论与实践有机融合的人才培养模式,实现了项目管理水平和学生高阶思维能力培养的双重教学目标。

  • 自动化类专业课程体系供给侧结构性改革研究

    作者:金晶; 姜宇; 沈毅 刊期:2018年第08期

    面向国际一流学科建设,针对第四次工业革命对自动化类专业人才培养能力与素质的新要求,开展自动化类专业教育的超前供给侧结构性改革研究。通过分析国际一流大学自动化类相关专业的课程体系,结合我国自动化类专业的培养目标与特色优势,以学生为中心,以学生学习与发展成效为驱动,夯实数学与物理基础、加强文化素质教育、强调实践应用类创新培养,...

  • 马克思主义新闻观从教学课程到教育理念的实践路径

    作者:田雷 刊期:2018年第08期

    “马克思主义新闻观”既是一门课程,也是一种理念。作为一门课程,它的性质决定其在新闻传播学类的学科基础课地位,与专业必修及选修课程模块充盈师生的治学旨趣;作为一种理念,它是党的新闻舆论工作者从事新闻研究及业务工作的思想起点,为党的新闻舆论工作队伍提供学界上的智力支持和业界上的人才支撑。

  • 论研讨式教学法在“知识产权法学”课程中的运用

    作者:包红光 刊期:2018年第08期

    研讨式教学法是教育民主化的产物,在我国高等教育中得到了广泛的运用与实践。在“知识产权法学”课程中引入研讨式教学法有利于提高学生的实践能力、创新精神和综合素质,在研讨式教学法实施过程中要处理好理论教学与教学改革间的关系,提高学生的参与度,完善教学评价体系,实现教学相长。

  • 基于翻转课堂的专业外语教学实践研究

    作者:高博文; 郭丹; 雷光 刊期:2018年第08期

    翻转课堂作为改革教学方法的工具,也适用于专业外语课程改革实践。在传统的专业外语授课模式下,教学内容枯燥,学生学习兴趣低。引入翻转课堂授课模式后,根据翻转课堂的教学优势,结合学生对课后视频的学习,不仅可以改变原有的课堂模式,更有助于培养学生的个性化学习,提升学生的学习兴趣。但翻转课堂不等于视频教学,教师在运用翻转课堂教学模式过...

  • BOPPPS模式在“交通工程”教学活动中的探索与实践

    作者:姜守芳; 吴明玉; 张鹏 刊期:2018年第08期

    为了有效地将先进理念及科技成果应用于课程教学,不断深化教学改革,提高教学质量。文章以“交通需求管理”为例,探讨基于BOPPPS模型的“交通工程”课程教学设计理念;注重知识的认知过程,强调从已知到未知、从低落到亢奋的自然过渡的师生互动式教学,同时还针对部分课堂教学章节及实践环节内容和设计方法进行了论述。

  • “环境生态学”课程多元化考核模式的建立

    作者:徐正刚; 杨桂燕; 赵运林 刊期:2018年第08期

    “环境生态学”课程涉及面广,知识点多,系统性强。传统的考核方式单一,不能充分地体现学生对课程的掌握程度,更不能达到培养学生创新意识、自主学习、科研态度及分析解决问题的能力等目标。因此,文章针对这些问题,探索以考促学的多元化考核模式。该模式包括自学设计、创新设计、论文撰写、平时作业、课程笔记、课堂表现、小测试及期末考试共8个...