杂志简介:《黑龙江教育·高教研究与评估》杂志经新闻出版总署批准,自1946年创刊,国内刊号为23-1064/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:专家论坛、高教发展战略研究、评估理论与实践、评估指标解析、评估众说、高校品牌打造
作者:贺方彬 刊期:2017年第08期
教学案例在思政课案例教学中居于核心地位,是贯穿整个教学过程的中心线索,是决定教学成败的主要因素。教师在案例选择定位过程中,应遵循导向性原则、针对性原则、典型性原则、真实性原则、本土化原则、生动性原则、时效性原则、多样化原则、适度性原则,力求选出最适宜思政课案例教学的案例,由此提升思政课案例教学的吸引力和实效性。
作者:戴隆超; 龚俊杰 刊期:2017年第08期
文章从基础力学课程的特点与现状出发,结合“材料力学”等课程的教学、竞赛辅导、研讨交流等活动的体会,论述了教学改革的必要性与迫切性,阐述了基础力学课程教学改革的理念、方法、内容和措施。
作者:郭伟; 于崧; 孙海燕 刊期:2017年第08期
案例教学法被广泛应用于多学科研究生课程教学之中,但对其研究多侧重于案例教学内容,而缺少具体的操作方案,且它在农学类课程教学中鲜见应用。文章从农学类“双创”型人才培养的教学实践出发,分析案例教学法的特点和案例选择原则,并结合一个具体案例的教学实践过程,阐述了案例的选择、编写、课堂实施、延伸和完善的具体实施过程,总结案例教学法...
作者:张琰飞 刊期:2017年第08期
研讨式教学是提升经管类课程课堂教学效果,培养创新型人才的重要途径。文章以“管理学原理”课程研讨式教学改革为例,分析研讨式教学的优势及实施中存在的教师、学生和支撑平台等层面的困境,并提出要实施研讨式教学改革,必须转变教学思想观念,优化课程教学内容,探索创新教学方法、模式和手段,完善教学支撑平台。
作者:周丽君 刊期:2017年第08期
为了有效提升“马克思主义基本原理概论”的授课效果,需要对不适应形势变化的传统教学模式进行改革。其中教师自身素质的提升是改革的关键,教学目标和授课内容的转变是改革的导向,内容与形式、过程与结果、课内与课外的结合是改革的基本方法。
作者:王敏容 刊期:2017年第08期
鉴于新形势下创新人才的培养要求,我们要将PBL模式应用到桥梁工程设计课程教学改革中,必须改革教学方法和手段。文章在分析桥梁工程课程教学问题的基础上,以提高学生的自主学习、培养学生的工程实践能力和创新能力为目标,结合教学实践依次从优化课程设计、创新教学方法和变革考核方式等方面提出了桥梁工程教学改革措施。
作者:姜安民; 董彦辰; 贾亮 刊期:2017年第08期
“建筑工程计量与计价”课程在高职院校多个专业开设,教学质量的好坏直接影响到人才的培养,对其进行探索与研究具有一定的现实意义。文章结合“建筑工程计量与计价”课程的特点,分析了“建筑工程计量与计价”课程教学现状与存在的问题,并提出了“建筑工程计量与计价”教学改革的措施。
作者:于文婧; 王凤秋 刊期:2017年第08期
随着信息网络技术的不断发展,慕课(MOOC)作为一种新兴的大规模开放式网络课程正逐步在高校中普及,但在实际的应用过程中,也逐渐暴露出自身的不足。如何使慕课平台更加完善,并使之在高校课堂中得到有效利用,是一个亟待解决的问题。慕课与传统教学模式相结合的混合式教学综合了二者的优势,极大地促进了有效课堂的建设。
作者:舒海生; 史肖娜; 赵磊 刊期:2017年第08期
文章从“机械振动”课程的内容体系与教学要求出发,分析了该课程在教学中存在的问题,并提出了以科学的知识表达方法来统一全课程的教学内容、运用面向功能的案例教学法以及与案例教学相呼应的案例型考核等措施,目的是增强学生对机械振动学知识体系的总体把握,培养和提升学生对振动课程的专业兴趣,并使得他们能够将这一专业基础课程与本专业的实...
作者:嵇尚洲; 王银; 潘向阳 刊期:2017年第08期
“企业价值评估”是一门注重实践性教学的课程,案例教学、模拟实验和课程实习等方法被广泛应用于教学,但教学效果并不突出。我们在资产评估本科教学中尝试采用基于项目的团队学习,发现小组人数、学习风格、知识背景等团队构成方式对于团队的学习效果产生显著影响,这种教学有助于把课堂教学与课后讨论有效结合,发挥微信等移动社交工具的作用,为资...
作者:董宏敢; 王传贵 刊期:2017年第08期
文章结合安徽省教育厅关于省级精品资源共享课程的要求,从开放课程的内涵建设入手,分析了课程体系建设、平台管理机制的创新、自我评价体系的构建、加强资源知识产权保护等“木制品制造工艺学”精品资源共享课建设措施,指出完备优质的课程资源是精品资源共享课建设的关键,通过互联网与高等教育资源的深度融合,提高了高等教育的社会影响力,促进了...
作者:樊凡 刊期:2017年第08期
“政治学原理”是高校政治学、公共管理及相关专业本科生的基础课程,大多数高校以知识传播为中心进行教学内容设定、运用以教师讲授为主的教学方法,这在一定程度上忽视了该课程在提升学生的公民能力方面发挥的积极作用。从知识传播转向智慧培养,积极地采用讨论式授课方式,可以有效提升“政治学原理”课程的教学效果。
作者:杨兴华 刊期:2017年第08期
文章从“大学生动手能力差”导致就业难现象入手,分析了目前课程实训模式不足之处,并以经管类课程“营销策划”为例,从教学团队组建、营销策划目标设定、营销策划方案设计、仿真训练效果评估四个环节对桂商工作坊教学模式下课程的仿真训练进行探索。研究发现,桂商工作坊教学模式下的课程实训能够获得较好的教学效果,有利于提升学生的职业技能。
作者:彭清 刊期:2017年第08期
任何语言都有其文化内涵,因而任何语言翻译都不能离开其所依托的文化。作为英语翻译人才培养基地的高校,应通过教与学环节提升学生的文化导入能力,培养出合格的翻译人才。文章从翻译与文化的关系出发,阐述了高校翻译课程教与学中文化导入的必要性,探讨了我国高校存在的认识不足、教师文化素养欠缺以及学生学习动机存在误区等制约教与学中文化导...
作者:安成日 刊期:2017年第08期
对二级学院开展教学督导工作,是提高二级学院教学质量、培养合格人才的必要保证。本文从二级学院开展督导工作的必要性、工作定位、工作职能及队伍建设几方面,对二级学院开展教学督导工作进行了论述。