黑龙江教育·高教研究与评估杂志 省级期刊
Heilongjiang Education(Higher Education Research & Appraisal)
杂志简介：《黑龙江教育·高教研究与评估》杂志经新闻出版总署批准，自1946年创刊，国内刊号为23-1064/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专家论坛、高教发展战略研究、评估理论与实践、评估指标解析、评估众说、高校品牌打造
杂志简介：《黑龙江教育·高教研究与评估》杂志经新闻出版总署批准，自1946年创刊，国内刊号为23-1064/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专家论坛、高教发展战略研究、评估理论与实践、评估指标解析、评估众说、高校品牌打造
作者：孙丽萍; 赵辉; 李强 刊期：2017年第06期
文章从当前大学生专业技能与创新能力的培养目标出发，充分发挥高校科研优势，以教师科研项目为基础，从知识、能力、素质三个角度出发，构建科研促进教学的新模式，并提出了以科研促进“化学综合实验”课程教学改革的方案，即分析了科研促进教学实践的实际成效，旨在为创新型人才培养模式的改革提供参考。
作者：闫二旺; 周京; 梁姗姗 刊期：2017年第06期
随着教育理念与技术的发展，立体化教学模式在高校教学改革中被赋予新的内涵。基于需求拉动、技术推动、理念引导和政策支持的“四维”基本思路，文章从立体化教学资源、互联网＋教学、师生融合、高频探究性实践、过程性评价与课程群建设等六个方面进行了“产业经济学”立体化教学模式的创新探索；并围绕学生主体、教学环境和教师主导等三项关键...
作者：屈霞; 韩学超; 万军 刊期：2017年第06期
文章针对传统列车运行控制技术课程教学设计中存在的教学目标不清晰与未从轨道交通信号课程群视角整合知识等问题，聚焦课程目标，阐述了注重学习成果、扩大机会保证成功、增加期望值和反向教学设计等基于OBE理念的列车运行控制技术课程教学模式实施策略，并构建了基于OBE理念的多元成果评价模式。
作者：孟桂芝; 赵辉; 王树忠 刊期：2017年第06期
在信息化教育的背景下，利用现代信息技术开展工科数学教学具有重要的现实意义。文章提出了在工科数学教学过程中结合现代信息技术，更新教师教学观念，优化教学模式，改进教学手段，完善考核方式等提升工科数学教学质量的策略，并进一步指出在．Y-科数学教学中运用现代教育技术应注意的问题。实践表明，这些措施均有利于提高工科数学的教学质量...
作者：杨秀娟; 裴金萍; 吴明玉 刊期：2017年第06期
“翻转课堂”的出现导致了一场传统教学模式的变革。文章从工程制图课程的特点出发，分析了目前“翻转课堂”的发展趋势以及在工程制图课程中的应用现状。通过分析认为“翻转课堂”这种新的教学方式在“工程制图”课程中刚刚兴起，其以“微视频”为基础，以互联网为载体，突出了学生的主动性，对传统课堂教学起到了有效的补充作用。
作者：李峰; 刘洞波 刊期：2017年第06期
笔者在C＋＋翻转课堂的课程教学实践中发现，课堂上能提出问题的学生寥寥无几，能提出“好”问题的学生更是少而又少，“先学后教”卡在了课上提问环节，由此出发，文章提出了基于翻转课堂的C＋＋课程“先学”环节与“后教”环节改革策略，通过6个平行班教学实践发现，改进后的C＋＋课程教学效果大幅提高。
作者：何得桂 刊期：2017年第06期
基于问题的启发式教学是将问题学习与启发式教学二者有机结合起来的一种新型教学模式，它既强调问题的解决，也强调分析的过程。文章以“管理学原理”本科教学为例，分析了基于问题的启发式教学的内涵、模式建构及其应用要点，并结合“管理学原理”教学实践中的应用效果，提出了相应的改进策略。基于问题的启发式教学能有效激发本科生的自主学习...
作者：李宝辉; 王正中 刊期：2017年第06期
“材料力学”是高校工科专业一门重要的专业基础课，既是学生首次应用力学理论分析实际工程问题的课程，也是学习后续相关专业课程的前提。文章从“材料力学”课程自身的特点和现存的问题出发，提出了情理交融，以彰其美；随地取材，贴近生活；反容为主，共同探讨的教学方法，笔者通过具体的教学案例说明上述方法在提高学生学习兴趣、透彻理解概...
作者：窦鑫丰; 毛胜利 刊期：2017年第06期
翻转课堂改变了传统的课堂教学结构，以其自身的优势引发了国内外教育工作者的关注和探索，也为高校实践教学改革提供了一条新的路径。研究发现，财务管理实验教学模式的问题是影响其实际教学效果的关键。文章从翻转课堂的内涵与优势出发，结合财务管理学科的特点，对财务管理实验教学模式进行了创新设计，并从教学理念、教学组织结构、技术支撑...
作者：赵婷 刊期：2017年第06期
文章主要阐述了模因论对日语教学中的影响与应用策略，并以一所民办本科院校日语专业的新生为例。通过为期半年的教学实验发现，采用模因论指导下的模仿式教学法比常规教学法对于提高学生的成绩和学习兴趣、激发学生开口说日语、更好地掌握日本民俗文化具有积极作用。
作者：贾文梅; 冯建新; 郭彦青 刊期：2017年第06期
通用语学习是民族预科教育实施的重点。文章从民族预科生的实际情况出发，阐述其通用语学习现状与问题，并结合当前预科通用语教学实践提出具体可操作的SCL教学模式，以提高预科生综合应用通用语的能力，培养其通用语思维，进而促进其全面发展。
作者：陈少敏; 胡伟菊; 彭恩胜 刊期：2017年第06期
加强思想政治理论课教学团队建设是提高医学院校思想政治理论课教学效果的重要措施，文章针对医学院校的实际，阐述了思想政治课教学团队建设的意义，分析了影响思想政治课教学团队建设的因素，并提出了加强思想政治课教学团队建设的具体措施。
作者：孙淑秋; 卜秋香 刊期：2017年第06期
慕课作为网络时代的新生事物，已引发高校课堂教学改革，备受关注。面对慕课热潮，作为集知识性与思想性于一体的高校思想政治理论课必须冷静思考理性应对，要以此为契机，借鉴慕课在教学理念、教学模式、课程考核评价、教师多元化能力发展方面的成功做法，积极探究高校思想政治理论课教学改革，以增强其教学实效。
作者：骆正茂; 姜茜 刊期：2017年第06期
文章以浙江东方职业技术学院计算机技术实训基地为例，从创新型实训基地的定位与规划、内涵建设、创新创业元素的引入等几个方面论述了“研学创”三位一体的创新型实训基地建设路径。
作者：杨扬; 刘海苹; 丁剑霆 刊期：2017年第06期
卓越工程师培养教育计划、应用技术性大学、工程专业认证背景下大学专业课程改革强调课程功能的转变，强调学生的主体地位和主动学习的态度，这就要求课程改革与之相适应。文中提出了大学专业课程改革的新思路，即围绕课程培养目标系统地开展综合改革，内容包括教学方式方法改革、实践教学改革、考试方式方法改革、教材建设、课程教师队伍建设及...
影响因子：1.87
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影响因子：--
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