黑龙江教育·高教研究与评估杂志 省级期刊
Heilongjiang Education(Higher Education Research & Appraisal)
杂志简介：《黑龙江教育·高教研究与评估》杂志经新闻出版总署批准，自1946年创刊，国内刊号为23-1064/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专家论坛、高教发展战略研究、评估理论与实践、评估指标解析、评估众说、高校品牌打造
杂志简介：《黑龙江教育·高教研究与评估》杂志经新闻出版总署批准，自1946年创刊，国内刊号为23-1064/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专家论坛、高教发展战略研究、评估理论与实践、评估指标解析、评估众说、高校品牌打造
作者：肖宗志 王妮 刊期：2016年第06期
研究生群体作为青年群体中知识层次较高的部分,对于全面实施科教兴国与人才强国战略具有重要意义。文章从当前研究生校园文化建设现状出发,阐述了社会主义核心价值观融入研究生校园文化的意义,提出了社会主义核心价值观引领研究生校园文化的路径。
作者：朴春德 曹丽文 朱术云 刊期：2016年第06期
地质工程专业学位研究生的培养,为国民经济建设与地质环境保护输送了高层次技术和管理人才。文章从当前地质工程专业学位研究生实践能力培养现状出发,构建了地质工程专业学位研究生培养协同创新平台,提出了完善地质工程专业学位研究生培养模式的策略。
作者：曹守莲 戴仲贤 于欧 刊期：2016年第06期
为了解军队院校研究生群体人格现状,文章以卡特尔16种个性因素测验（16PF）为工具,对某海军院校硕博士研究生群体进行测试分析。结果显示,军队院校研究生在人格特征的诸多方面与军人常模存在显著差异;硕博士研究生及不同年级硕士研究生的人格状况总体差异不大;不同生源研究生的人格特征存在多方面的显著差异;研究生心理健康问题检出率为2.8%。
作者：王敬泽 张晓华 孟桂芝 刊期：2016年第06期
文章从研究生创新素质培养的意义出发,结合目前工科研究生数学教学现状,提出基于工科数学教学的研究生创新素质提升策略,并指出在教学中应注意的问题。
作者：刘春光 李海英 吴国峰 刊期：2016年第06期
文章以黑龙江大学生命科学大型仪器共享平台为研究对象,针对目前生命科学大型仪器实验室开放共享现状,提出了加强生命科学大型仪器共享平台开放式管理的对策。
作者：王艳 武金锁 郭红 刊期：2016年第06期
认知语言学框架下对语言的研究侧重于人的主观性对客观世界的认知,强调语言的研究和学习应以意义为核心。文章运用认知语言学理论,从语言意义的内涵出发,探讨语言意义的概念性、百科性与涉身体验性,并从识解的角度探讨词语和语法意义对外语教学的启示。
作者：王建红 刊期：2016年第06期
文章以哲学实践观为基础,重新梳理了高校思想政治理论课实践教学的内涵,明确了高校思想政治理论课实践教学的目标与原则,提出了高校思想政治理论课实践教学应采取的形式。
作者：李中凯 张慧琴 张海运 刊期：2016年第06期
文章运用形态学分析法,采用头脑风暴设置了属性、变量与关联矩阵,通过形态学软件运算,构建了翻转课堂双语教学模型。其中,课堂互动与小组作业是翻转课堂的重要内容,原版英文教材、课件与微视频是双语教学的必备因素。
作者：孙敏 刊期：2016年第06期
文章从＂线性代数＂课程教学现状出发,阐述了＂线性代数＂课程实施自主探究式教学的必要性、依据与原则,分析了自主探索式教学模式对提升＂线性代数＂课程教学效能的意义。
作者：和建伟 刊期：2016年第06期
＂教师口语＂是一门以普通话训练为基础,以提高学生口语表达能力为目的的职业技能训练课,属于应用语言学教学范畴。＂教师口语＂课程教学要突出语言教学与技能训练等实践特色,关注教学方法与对象之间的辩证关系。教师要关注教学对象的新特点,增加教学内容的趣味性,运用多媒体教学手段,从多方面提高教师口语课程的教学效果。
作者：常丽萍 刊期：2016年第06期
长期以来,语言知识及技能与思辨能力、语言知识及技能与人文素养、西方文化与中国文化是大学外语教学的三对矛盾。近年来,这三对矛盾开始从对立走向统一,在渊源上与知识观从现代到后现代的转变有关。文章从现代知识观的视角阐述了大学外语教学矛盾的表现,并从后现代知识观的角度提出了大学外语教学矛盾转化的路径。
作者：王洪粱 张迎新 沈斌 刊期：2016年第06期
文章从传统＂矿井通风＂课程教学现状及存在的问题,提出了基于学生从业能力培养的＂矿井通风＂课程教学改革策略,即优化教学内容;创新授课方式;加强实践教学;变革课程考核方式。
作者：王燕玲 张海霞 刊期：2016年第06期
文章从移动学习平台开发的意义出发,结合＂数据库系统＂教学的主要任务,构建了＂数据库系统＂课程移动学习平台与网络教学平台,并对其应用效果进行了深入分析。
作者：寇培宇 刊期：2016年第06期
与强调句法、词法的传统大学英语写作教学相比,语篇分析中的主位与述位推进理论可以帮助学生从宏观角度分析文章结构与作者的写作思路,注重语篇中上下文的逻辑关系与语义联系,有助于学生写出内容连贯、结构严谨、逻辑性强的英文作文。
作者：孙会楠 禹永植 郭宏 刊期：2016年第06期
文章以哈尔滨华德学院通信工程专业为例,从其人才培养目标出发,构建了通信工程专业实践教学体系,并提出了完善实践教学体系的措施。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊