首页 期刊 黑龙江教育·高教研究与评估 仪器分析实验教学现状与改革路径 【正文】

仪器分析实验教学现状与改革路径

作者:苗守雷 张海秋 王彬 黑龙江大学 黑龙江哈尔滨150080
仪器分析   实验教学   高校  

摘要:文章从仪器分析实验课教学现状与存在的问题出发,从"灵活运用不同教学方法与手段、丰富实验教学内容、优化教学管理、构建多元化考评体系"等方面提出了仪器分析实验教学改革的路径。

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