首页 期刊 黑龙江教育·高教研究与评估 微课视角下电子测量课程教学改革探究 【正文】

微课视角下电子测量课程教学改革探究

作者:张辉 广东第二师范学院 广东广州510303
微课   电子测量   教学改革  

摘要:从电子测量课程借鉴微课教学模式的意义出发,分析了微课对电子测量课程教学改革的启示意义,并指出微课在电子测量教学中的优势与不足。

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