黑龙江教育·高教研究与评估杂志 省级期刊
Heilongjiang Education(Higher Education Research & Appraisal)
杂志简介：《黑龙江教育·高教研究与评估》杂志经新闻出版总署批准，自1946年创刊，国内刊号为23-1064/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专家论坛、高教发展战略研究、评估理论与实践、评估指标解析、评估众说、高校品牌打造
杂志简介：《黑龙江教育·高教研究与评估》杂志经新闻出版总署批准，自1946年创刊，国内刊号为23-1064/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专家论坛、高教发展战略研究、评估理论与实践、评估指标解析、评估众说、高校品牌打造
作者：滕万庆 刊期：2015年第06期
文章从高校开展课外创新教学的意义出发,以哈尔滨工程大学为例阐述了高校课外创新教学的实施现状,深入剖析了高校课外创新问题的深层次原因,提出了基于准则建设的高校课外创新教学实施策略。
作者：马莉莎 牛春亮 姜忠爱 刊期：2015年第06期
文章从机械制图课程教学的特点着眼,分析了机械制图课程教学现状,提出了基于资源库平台的机械制图创新教学模式,并阐述了该模式的实施成效。
作者：黄艳国 曾璐 赵书玲 刊期：2015年第06期
文章从交通工程专业的学科特点出发,分析了交通工程专业实践教学存在的问题,并提出了交通工程专业实践教学体系改革的整体思路和路径,即通过完善实践教学体系,优化教学结构,改革实践环节等提高本科实践教学质量。
作者：温日琨 刊期：2015年第06期
文章以农林院校园林、风景园林、园林艺术设计、建筑学、土木工程专业为背景,立足工程施工技术及施工管理类课程,从工程能力培养与工程施工类课程的关联入手,阐述了工程施工类课程在人才培养计划中的地位,并提出＂融合不同专业施工课程交汇点内容、整合施工课程规范、改进课堂教学方法和考核方式、小组制和校内外结合＂等施工类课程教学改革措施...
作者：李昕光 王红梅 崔淑华 刊期：2015年第06期
信息技术逐步应用于大学课堂,翻转课堂等成为研究的热点。文章依据交通运输专业人才培养目标,结合＂汽车评估＂的课程特点和授课现状,提出了构建核心知识体系和制作快课视频应用于＂汽车评估＂课程教学的举措,并阐述了快课视频的制作与应用方法。
作者：高鑫 黄佳妹 廖家丽 刊期：2015年第06期
作为典型的横断学科,人文地理学课堂教学内容所涉及的学科跨度较大,为课堂教学活动的开展带来了很大难度。文章从人文地理学的学科特点与地理视频资料的优势入手,从理论上探讨了两者相结合的方式与对
作者：史维国 刊期：2015年第06期
高校古代汉语课教学内容包括文选、常用词、通论三方面,三者之间是互相联系的。针对教学内容的特殊性和差异性,具体的教学方法包括读译结合的练习式教学、古今比较的辨异式教学、提问解答类的互动式教学、设疑解惑的讨论式教学、背诵类的记忆式教学、自学类的阅读式教学等。高校古代汉语课教学内容是教学方法的参照点,而教学方法是为教学内容服...
作者：王燕 刊期：2015年第06期
教学模式的改革与创新是提升高校思政课教学实效性的重要途径。案例教学模式的运用,应适应高校思政课教学目标与要求,符合当前大学生的思维特征,明确选取教学案例的基本原则,正确处理案例教学与理论教学的关系,教师应发挥正确的引导作用,使案例教学模式的开放性与教学内容的导向性有机结合。
作者：王稳 于海 刊期：2015年第06期
文章从高校太极拳教学困境出发,提出要以＂尊重学生主体性,提升教学实效性＂为原则,探索提升太极拳教学质量的对策,即适当增加太极拳教学空间,增进理论与实践的融合;夯实教师队伍专业素养,提高太极拳教学效率;运用合理的教学评价,突出评价指导功能。
作者：常春 杨立蛟 刊期：2015年第06期
文章从传统思想政治理论课教学瓶颈入手,阐述了基于立业教育的思想政治教学的新思路,并构建了基于立业教育的思想政治教学新范式。
作者：罗平 刊期：2015年第06期
本科院校加强教学建设与改革是提高本科课堂教学质量、实现人才培养目标的关键。文章以广东技术师范学院为例,从专业建设、课程建设、教材建设、教学改革、实践教学及学生创新创业教育等角度探讨教学建设与改革的有效途径,为提升本科院校的教学水平与实现技术应用型人才培养目标提供理论基础和有力保障。
作者：何国庚 李嘉 刊期：2015年第06期
课程建设是教学质量提高的基础。文章从制冷技术与节能课程的发展历史与作用入手,分析了新形势下,制冷技术与节能课程所面临的问题,并以华中科技大学为例,提出了加强制冷技术与节能课程建设的措施。
作者：徐少川 姜守传 陈雪波 刊期：2015年第06期
为了满足社会对高层次应用型人才的需求,国家对研究生培养结构进行了调整优化,全日制专业学位研究生日益受到社会的关注。文章从专业学位研究生培养现状出发,阐述了专业学位研究生实践基地建设的目标,深入剖析了专业学位研究生实践基地建设存在的问题,并提出了加强专业学位研究生创新实践基地建设的路径。
作者：付小艳 刊期：2015年第06期
美国研究生教育具有上百年的历史,已形成一套完整的研究生教育体系,并呈现出多样性的发展趋势,成为美国研究生教育的显著特征。美国研究生教育多样并存的外延发展模式与教育质量的内涵提升相互促进,推动了美国研究生教育稳定而快速地发展,对我国研究生教育改革具有一定的启示意义。
作者：孙晓荣 刘翠玲 孙冬 刊期：2015年第06期
延续教学的有效组织是学分缩减后高校面临的重要问题,从延续教学进入高校起,其组织形式呈现出多样化的发展格局。正确有效地组织延续教学,能够有效提高大学生的自主思考和社会实践能力,文章从延续教学组织形式现状出发,分析了延续教学组织形式存在的问题,并提出了完善延续教学的对策。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊