黑龙江教育·高教研究与评估杂志 省级期刊
Heilongjiang Education(Higher Education Research & Appraisal)
杂志简介：《黑龙江教育·高教研究与评估》杂志经新闻出版总署批准，自1946年创刊，国内刊号为23-1064/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专家论坛、高教发展战略研究、评估理论与实践、评估指标解析、评估众说、高校品牌打造
杂志简介：《黑龙江教育·高教研究与评估》杂志经新闻出版总署批准，自1946年创刊，国内刊号为23-1064/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专家论坛、高教发展战略研究、评估理论与实践、评估指标解析、评估众说、高校品牌打造
作者：陈文 刊期：2014年第07期
五步仿真法学实践教学通过模拟、旁听、观摩、演示、交流、比较、评价、反思、总结等教学方法实现法学教学观念、教学理论和教学路径的突破,不仅培养了学生自主学习、学思结合、知行合一的学习习惯、提高了学生的法律综合实践能力,而且有效推动了高等法学教育教学改革进程。
作者：安利民 刊期：2014年第07期
实验教学在培养学生的实践能力、创新能力和科学素养等方面,扮演着重要角色。大学物理实验可以根据不同科学思维水平和实验技能分为基础性实验、综合提高性实验、设计性实验和研究性实验四个层次。实验中心除了保证教学时间、实验室和仪器设备的全面开放外,学生还可以根据兴趣和能力,从实验中心给定的多个题目中选择,或者自己提出具有可行性的实...
作者：张彩平 刊期：2014年第07期
从理工科实践教学的特色出发,在分析会计实践教学现状的基础上,提出会计实践教学革新的建议,以实现＂会计理论与实际相结合,重点培养学生的应变能力、创新能力,以及发现问题、解决问题能力＂的高素质会计人才培养目标。
作者：王华丽 陈图 张超 刊期：2014年第07期
近年来,社会保障课程教学方法的改革,从教师＂教＂的角度设计居多,从学生＂学＂的角度尤其让学生作为主体参与学习的较少。为了使社会保障课程的教学更好地发挥培养学生的创新能力和实践能力的功能,本文借助问卷调查手段来探索更适合大学生综合素质提升的有效教学方法。
作者：林庆华 刊期：2014年第07期
当前,全国各音乐专业院校钢琴基础课教学都在根据自身的硬件与软件条件进行创新改革,通过对我国各音乐学院及综合性大学下设的艺术学院两个层次的高校进行调研,提出大小课结合的新型教学形式,对于音乐专业钢琴基础课的教学建设与改革具有重要的现实意义。
作者：张晓书 刊期：2014年第07期
目前,我国大学英语教学面临的一个重要课题是实现母语文化与目的语之间的双向交际,以提升学生的文化领悟能力与感知能力。而当下的大学英语教学中母语文化的弱势始终未得到明显的改善,母语文化隐身于目的语文化的背后。反思母语文化教学,并提出相应的教学策略,这是破解当前母语文化教学瓶颈的前提。
作者：李书进 王晓军 厉见芬 刊期：2014年第07期
基础力学是土木工程、交通土建、机械制造等工科的专业基础课。文章依据应用型人才的培养目标定位,提出让学生＂在探索的过程中学习、在自主的条件下实验、在工程的背景下实践＂的基础力学教学新理念,从探究式教学的运用、分层次力学实验体系的构建、开放式工程训练情境的营造等方面对基础力学教学进行全方位的改革和实践。
作者：金鑫 刊期：2014年第07期
当前,部分高校思想和中国特色社会主义理论体系概论课教学活力不足的状况主要体现在教师、学生和教学环节三个方面。这就需要通过发挥集体合力助推教师活力激发、因地制宜设计有效教学环节和多管齐下激发学生的活力,才能充分发挥概论课在思想政治理论教育中的核心作用。
作者：赵宇昕 刊期：2014年第07期
近年来,传统听力教学模式的弊端逐渐显露,不利于培养具备英语视听说综合语言素质的复合型人才,而互动式听力教学模式能够显著地增加学生的课堂参与度,受到广大师生的认可。教师通过教学行动研究观察和发现大学英语听力教学中存在的问题,制订行动计划,并且进行反思和评价,有助于构建更加行之有效的互动式听力教学模式。
作者：田芳 鲍宇 吕德刚 刊期：2014年第07期
实践教学是理工科大学教育中一个非常重要的教学环节,分析了目前汽车类专业实践教学中存在的问题,提出了基于MSF（Multistage Feedback）的汽车类专业学生自主实践教学法,研究了多阶段反馈和学生自主实践的内容及意义,并在实际教学中进行了实践探索。实践结果表明,应用这种方法能够调动学生自主实践的积极性、创造性,取得良好的教学效果。
作者：蒋辉 张怀英 刊期：2014年第07期
地方性高校公共事业管理专业建设面临两个基本命题,这是关系专业建设和发展的方向性问题。服务型政府、学习型政府的建设成为当今政府管理变革的导向,因此需要一批能适应新形势,实践能力和创新意识较强的现代化管理人才,这为地方性高校大力发展公共事业管理专业提供了有利条件。分析地方性高校公共事业管理专业发展存在的问题后,认为走特色化发...
作者：付传 林爽 李思然 刊期：2014年第07期
按照国家精品资源共享课的建设标准,持续开展省级精品课的后续建设工作,对完善课程体系,提升其服务学校、服务社会的品位,具有重要的现实意义。基于此,以行政公文学省级精品课资源共享的现状为前提,以打造有利于精品课资源共享的＂五个平台＂为着力点,探讨了有助于精品课资源共享的路径与方法。
作者：郭艳春 刊期：2014年第07期
课程建设是高校人才培养质量的重要环节与教学改革的基本任务,是提高教学质量的根本环节与专业建设的基础。为增强课程建设的针对性,使其成为提升本科教育教学质量的有效手段,文章以延边大学为例,从课程标准化建设的内涵、目标与内容出发,系统地阐述了课程标准化建设的组织管理、实施过程及作用。
作者：刘锋 郭维威 单良 刊期：2014年第07期
针对软件技术专业人才培养中存在的问题,从基于工作过程模式的课程群开发的目的与思路出发,提出了从工作任务、行动领域与学习领域获得专业核心课程的具体思路,旨在全面提升学生职业岗位的综合技能。
作者：杨洪泽 刊期：2014年第07期
毕业设计是工业设计专业人才培养的关键环节。通过对工业设计专业毕业设计现状进行分析之后指出,缺乏有效的评估机制和客观的评价标准是现有问题的核心,并结合工业设计专业的特点,提出提高工业设计专业毕业设计质量的对策,即完善毕业设计的评估机制,健全毕业设计题目的审核机制,建立合理的导师组负责制,以及建立开放的管理与评估信息平台。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
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影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
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影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
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影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊