黑龙江教育·高教研究与评估

黑龙江教育·高教研究与评估杂志 省级期刊

Heilongjiang Education(Higher Education Research & Appraisal)

杂志简介:《黑龙江教育·高教研究与评估》杂志经新闻出版总署批准,自1946年创刊,国内刊号为23-1064/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:专家论坛、高教发展战略研究、评估理论与实践、评估指标解析、评估众说、高校品牌打造

主管单位:黑龙江大学
主办单位:黑龙江大学
国际刊号:1002-4107
国内刊号:23-1064/G4
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1946
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:黑龙江
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.348
复合影响因子:0.47
总发文量:5437
总被引量:16964
H指数:34
立即指数:0.0254
期刊他引率:1
  • 黑龙江省高校廉政风险防控机制建设问卷调查报告

    刊期:2013年第10期

    为有效增强黑龙江省属高校廉政风险防控工作的针对性和有效性,通过对省内部分高校的问卷调查,对廉政风险管理问题进行系统分析,以达到攻克廉政风险防控相关难题,形成高校廉政风险管理机制的目的。

  • 高校校院两级教学管理权责划分方法与应用

    作者:李录平 张拥华 蒋加伏 刊期:2013年第10期

    随着高校内部管理体制改革的不断深入,教学管理体制的改革受到越来越多的关注,其中校院两级教学管理体制的构建与实施是教学管理体制改革的发展趋势。从高校校院两级教学管理体制的内涵与目标着眼,阐述了高校教学管理权责的分类,提出了校院两级教学管理权责的划分方法及其应用。

  • 新时期高校二级学院党政办公室工作思考

    作者:王宣赫 肖淑容 牛花朋 刊期:2013年第10期

    二级学院在高校管理中占有重要地位,二级学院管理人员应具有较高的政治素养、服务意识、公文处理能力等,随着高校教育事业的不断发展,对二级学院党政办公室管理工作提出了新的要求。通过深入思考二级学院党政办公室管理工作,提出了改进二级学院党政办公室管理工作的方法和措施。

  • 高校管理岗位绩效评价的困境与方法探新

    作者:杨玉浩 苏雄武 刊期:2013年第10期

    随着高校岗位设置和人员聘用制度改革的深入,管理岗位绩效评价研究成为当务之急。管理岗位绩效评价的一个重要环节就是自我评价,而当前管理者自我评价方式中存在“重私利,轻发展;重“绩”,轻“效”;重结果,轻过程”等现象。本文借助心理学自我效能感的研究成果,把自我效能感应用到管理者绩效评价中的自我评价环节,用以完善绩效评价体系...

  • 研究生内涵管理模式初探

    作者:韩启飞 刊期:2013年第10期

    研究生是教育结构中层次较高的群体,是高素质文化人才的主力军。但目前研究生管理中仍存在一些问题,如角色转换较慢、实践能力较弱等。经过从研究生的教学、社会实践以及新媒体三个方面来阐述其内涵式管理,探索研究生管理的新模式。

  • 高校教务管理信息系统的应用与思考

    作者:刘芬 陆家兰 刊期:2013年第10期

    教务管理是高校管理工作的重要组成部分,在高等教育网络化和信息化的大背景下,教务管理信息系统的运行状况事关高校教务管理工作的成败,从教务管理信息系统使用的意义、存在的问题以及对策三方面,探讨如何加强高校教务管理信息系统建设,从而提升高校教务管理效益,实现人才培养目标。

  • 高校资助管理中的学生隐私权保护问题探析

    作者:熊康俊 刊期:2013年第10期

    高校资助管理中对学生隐私的过度暴露,不仅使受助学生自尊心受到伤害,个人行为自由受到限制,还为个人信息埋下安全隐患。因此,为处理好学生隐私权与高校知情权间的矛盾与冲突,除了从法制层面完善国家关于高校学生隐私权的相关规定外,还需要高校、资助工作者及学生共同努力,以实现对学生的救助与对学生权利保护的和谐统一。

  • 基于教师职业发展的高校教学督导路径探析

    作者:马洪丽 虞复兴 丛军 刊期:2013年第10期

    在教师职业发展的视野下,高校教学督导的有效实施不仅要尊重教学规律,同时还要基于教师的发展,树立以教师发展为基点的教学督导理念,组建高水平的教学督导队伍,健全或创建教师职业发展督导体系,实行全程式、有针对性的教学督导,营造健康的教学督导氛围。

  • 研究生“校府社”合作培养模式有效实施的保障条件

    作者:教军章 何颖 刊期:2013年第10期

    以研究生培养模式的有关理论研究和实践探索为背景,在对“校府社”联合培养研究生初步尝试的基础上,重点就研究生“校府社”合作培养模式的实践保障条件进行分析,阐述研究生“校府社”协同培养模式应采用多样化形式创新的必要性和现实性。

  • 地球探测创新型团队建设与思考

    作者:张平松 吴荣新 郭立全 刊期:2013年第10期

    在地学专业中地球探测工作具有极大的创新性,需要凝聚不同专业特长的技术人员共同开展工作。新形势下结合学校自身特色,在地学专业中努力打造一支以高职称教师为指导,中青年骨干教师和研究生为主体,本科生积极参与的工作团队,对于提高教学和科学研究工作质量具有重要意义。

  • 影响大学生自主学习能力的因素探析

    作者:张文生 唐庆菊 刊期:2013年第10期

    从任课教师、学生、教学内容、指导教师几个方面分析了其对学生自主学习能力的影响,指出高校的教育目标不仅仅是向学生传授知识和技能,而是如何培养学生掌握自主学习的能力,激发学生的学习动机,提高学生的自主学习能力,以适应国家发展的需求。

  • 加强学科专业建设提升应用型人才培养质量

    作者:张海龙 胡明 刊期:2013年第10期

    学科专业建设是高校中最基本的工作,也是人才培养工作的基础,应用型人才培养的院校只有发挥自身特色、找准定位、恰当切入、科学布局、合理规划学科专业建设,才能发挥好学科专业建设对人才培养的作用,确保应用型人才培养质量的提升。

  • 应用型人才培养体系下的模块实训模式刍议——以汉语言文学专业学生专业技能训练为例

    作者:原昊 李枫 刊期:2013年第10期

    提高汉语言文学专业学生技能水平的关键是设置合理可行的实训单元模块,从学生就业方向回溯可设置“三单一综”实训模式,但在实训过程中要注意择取重要项目,提高学生的关键技能。

  • 自主学习教学模式在交通运输类创新型人才培养中的实践

    作者:王宪彬 邓红星 李洋 刊期:2013年第10期

    在注重学生理论知识体系掌握的基础上,加强学生自主学习和创新意识的培养,是目前本科教学改革的主要方向。针对交通运输类专业教学的实际情况,将以认知学习理论和构建主义学习理论为理论基础的自主学习教学模式应用在教学中,并阐述了在教学实践中教学目标、课程体系、教学方法和考核方法改革的具体做法。

  • 独立学院大学生实践创新能力培养探析

    作者:齐行权 王海峰 刊期:2013年第10期

    加强大学生实践创新能力培养,是高等学校深化教育教学改革,大力提升大学生创新精神和实践能力的重要环节。对独立学院大学生实践与创新能力培养进行分析,提出加强大学生实践与创新能力培养的措施,以此来探讨构建应用型创新人才培养体系的新途径。